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读书的由来,为中华之崛起而读书的由来

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1、为中华之崛起而读书的由来其实那时有个老师问在少年时期的周恩来,跟它的同学在一起.
然后其他人都为自己的理想说,但是周恩来跟老师说了一句为中华崛起而读书,但是那老师的名字我就不知道了.那老师就觉得周恩来可成大事.
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周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理 。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已 。
他在青少年时代 ， 就富有革命理想，立志为兴我中华而读书 。
1910年夏，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银岗书院读了半年
书 ， 后来，转入奉天关东模范学堂读书 。
有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答 。有的说“为了明礼
而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账
而读书” ， 弄得哄堂大笑 。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：
“为中华崛起而读书 。”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏
伟志向 。
1912年10月，关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会 。当时，14岁的周恩来
感慨万分，挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文 。他在文中
明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰巨之责任”为己任 。这篇优秀作文，
收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中 。
后来 ， 周恩来转到天津南开中学读书 。他和同学们发起组织“敬业乐群会” 。
在会刊《敬业》上，他发表了许多诗篇和文章 。其中有一首诗写道：“险夷不变应
尝胆，道义争担敢息肩？”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀 ， 表达了他立志革
命到底的崇高理想 。
1917年，19岁的周恩来，为了寻求救国救民的真理，远涉重洋到日本留学 。临
行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉头东，邃富群科济世穷 。面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄 。”表示他决心钻研社会科学，挽救国家的危亡，以古人那种“面
壁十年”的刻苦精神，来改造当时的社会，即使壮志难酬，蹈海而死，也不愧为中
华儿女 ， 充分表现了他年青时代的远大抱负 。
这才是为中华崛起而读书的典范，其实那个时代的革命者 ， 学者恐怕都有这样的决心和历史使命感，只不过周总理这句话是少年之说，有据可查，他的一生更能应证这句话 。我觉得这样的演讲稿除了回顾历史 ， 更需要问问当今我们学习的目的 。为了个人成就，为了家人，为了生活都没错，但是男孩子应该有国家和民族的使命感 ， 因为中华民族的崛起是个多么艰辛漫长的过程，这也许需要上百年的时间，任重而道远 。
为中华之崛起而读书
周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年 。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题 。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题 。
周恩来在课堂上认真听讲 ， 认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学 ， 有礼貌，守纪律 。他特别注意课外阅读 ， 来弥补课堂上学习的不足 。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物 。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较 ， 探求最科学的内容和答案 。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”

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