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第二、为孩子做好所有的安排却忽视了孩子的自主性
“缺乏主动性”也是孩子懦弱的原因之一 。 精神分析学派代表人物埃里克森认为 ， 4~7岁的学龄前时期是儿童主动性发展的关键期 。
父母应该让孩子参加各种各样的活动 ， 比如鼓励他们发展自己的爱好 ， 以及去结交新朋友 ， 而不是什么都学上一些 ， 过度干预他们的生活 ， 填充他们的生活细节 。
孩子们对于世界都是十分的好奇的 ， 他们渴望着能够领略外界的美丽 。 如果孩子的自主意识在这个阶段得到很好的发展 ， 长大后就不会表现出懦弱和胆怯 。
即使父母不在场 ， 他们也能勇敢地探索环境 。
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溺爱和严格是两个大方向 ， 结果也是不同的 。 一个长期被家庭宠坏的孩子 ， 首先就是性格的强势与不讲理 。
比如和孩子玩玩具的时候 ， 比较娇生惯养的孩子往往不懂得分享 。 这样的孩子在生活上从来没有被拒绝过 ， 经不起风吹雨打 。
当一群孩子在玩玩具车时 ， 研究人员故意让玩具车的数量少于孩子的数量 。
在这个时候 ， 被溺爱过度的孩子 ， 首先会表现出一种咄咄逼人的态度 。 如果要求被拒绝了 ， 他们则会无理取闹 ， 寻求父母的帮助 ， 躲在父母身后对他们发号施令 。
可见 ， 被宠坏的孩子往往是家庭单元的核心 ， 很少被别人拒绝 ， 很容易得到自己想要的东西 ， 这会让他们对这个世界产生错误的认识 。
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他们会认为世界是围绕自己转的 ， 没有什么需要自己努力的 。 他们只需要从别人那里抢一些东西 。
最可怕的是 ， 这些孩子长大后往往也并不会知道父母的辛苦 ， 也就不会孝顺 。
- The End -
作者 | 汤米
编辑 | 不下雨
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
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