在近现代的教育理论中 孩子犯了错误之后全是借口，父母要学会倾听
在近现代的教育理论中 ， 几乎所有的研究结果都将个人的教育侧重点和注意力都集中在了家庭上 。 当然近现代的有学识的家长也早就意识到了这个事情 ， 另外一部分学识水平稍微差一点的 ， 也借助了互联网等各种工具在不断的学习和进取之后 ， 对于这一观点的认同感也在不断的加强 。 但是家庭教育中 ， 最为重要的东西 ， 还是被很多父母所忽视 ， 很多父母在潜意识里面觉得家庭教育的根本是给孩子提供他个人成长的所有物质条件即可 ， 当然这是有一定的依据的 ， 但是这对于孩子的教育而言 ， 还没有触及到最深层次的东西 。
【在近现代的教育理论中 孩子犯了错误之后全是借口，父母要学会倾听】我们在讨论教育的时候 ， 往往忽视一个东西 ， 那就是语言的东西 ， 其实对于人的影响是非常深重的 。 我们虽然一直说言传大于身教 ， 但是这是建立在孩子的悟性达到了足够的地步的时候才可以的 ， 普通情况下 ， 一般孩子在家长进行教育之初 ， 对于父母的行为的深层次感知是非常弱的 ， 这个时候就需要配合大量的沟通 。 但是对于沟通这种东西 ， 很多父母就会自以为的觉得我说了 ， 他听了那就是沟通 ， 这是对于沟通的单向理解 。 沟通是一个双向耳朵过程 ， 既有输出 ， 也要输入 ， 这才是沟通 ， 而只有输出 ， 那就是说教了 。
那么什么样的沟通是好的沟通呢？沟通的首先要素就是要有说的过程 ， 一般情况 ， 家庭沟通中 ， 父母对于沟通的时机是有着绝对的掌控权的 ， 那么沟通的时机和沟通的内容就非常重要 。 孩子在成长的很多时候 ， 犯错是在所难免的事情 ， 那么父母在面对这种错误的时候 ， 选择的时机和内容就非常重要 。 什么样的错误需要认真的沟通 ， 而什么样的错误只需要点一下就可以过去的 ， 这是很重要的 。 如果错误性质达到了对于个人品行有影响的地步 ， 父母在沟通的时候 ， 一定要选择好时机 ， 选择好开口的方式 ， 而如果孩子的错误是自己无心之过 ， 父母千万不可以将这种错误放到非常严肃的处境去对待 。
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其次 ， 父母在沟通的时候的语言细节和情绪 ， 是非常重要的 。 我们说 ， 人和人之间的沟通 ， 首先沟通的是情绪 ， 其次才是内容 ， 父母在选择沟通的时候一定要对于自己的情绪有着严格的把关 ， 孩子在小的时候犯错 ， 虽然说在所难免 ， 但是每个父母都在孩子会犯错的时候都相对年轻 ， 脾气各方面肯定还是有很多问题的 。 但是在面对孩子的错误的时候 ， 父母一定要收敛好自己的情绪 ， 过分严厉的语气和情感 ， 是对这次沟通的一次摧残 ， 这种沟通对于孩子而言 ， 是一种压迫性的沟通 ， 这会在主观上引起孩子的反感 ， 那么这会让这次的沟通大打折扣 。
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再有就是父母在沟通的时候 ， 不可以过于强势 ， 要学会倾听 。 一些父母觉得孩子有什么好听的 ， 犯了错误之后全是借口 ， 其实不然 ， 一些孩子犯错误往往是有他绝对站得住脚的理由的 。 比如说一个孩子在学校里打架了 ， 有的父母就非常坚决的认为打架是不对的 ， 从一开始就给孩子灌输打架的各种不好 ， 以及打架带来的可能的恶劣的后果 ， 却忽略了孩子自己想要表达的自己的立场所在 ， 这种沟通几乎也是一个失败的沟通 。 如果父母在沟通的时候 ， 了解到自己孩子的难处 ， 然后帮助他解决的话 ， 这对于他个人的情商的塑造 ， 是非常重要的 。
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