穿校服的意义和作用,为什么要穿校服？ _生活百科

1、为什么要穿校服?学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。
校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
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校服具有以下特点：
1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10% ，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。
2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。
3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。
5、卫生性：棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。
参考资料来源：百度百科-校服

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2、学生穿校服的好处与坏处学生穿校服的好处：
学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志；
学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一校服实质意义所在。
学生穿统一校服有助于学生集体意识的培养；
穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。
学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。
学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。
学生穿校服的坏处：
有人认为学生穿校服不利于创新精神的培养；在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，不美观，展现不了青春的活力；有些校服都是按统一型号生产的，不是量体裁衣；为了考虑一些经济不好的学生，校服的质量、样式等种种方面受到局限，衣料不好的校服一般都是非棉织品，系化纤成份，对正处于生长、发育期的学生不利，同时校服的舒适度不佳，不透气，令学生对穿校服感到反感。不过这些都是客观存在的因素，有一定的改进空间。
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1、校服直观地诠释校园文化
服饰是一面镜子，折射着一个时代的经济水平、主流精神和审美观念。校服作为一种服饰，不仅具有服饰的所有内涵，还折射出这个时代的教育观，反映着一所学校的文化特色和办学理念。校服作为校园文化的重要载体之一，通过其形象对特定的校园文化起到直观的诠释作用。校园文化是一个学校教育发展的灵魂、是学校精神的集中体现，校园文化建设能够提高学校的文化品位，也能够提高学校的核心竞争力。飒美特校服通过直观、生动、明确的形式，诠释了校园文化。优秀的校服还会营造良好的校园氛围，提升学校的知名度和社会形象。
2、着装统一性
学校通过着装能够精准辨识学生的身份，避免闲杂人员进入校园，有利于保证学生的安全，便于学校对学生的管理。统一整齐的着装，有利于树立校园着装礼仪规范，促进教学工作的有序开展。同步培养学生的爱校之心，增强学生对学校的认同感、归属感和荣誉感。
2.学校专属性
校服是学校的专属标志，一套具有学校专属性的好校服，既能提升学校的品牌形象，又凸显教育品牌的视觉识别性。尤其对于一些新建学校，在招生探校阶段，校园开放日会展示学校的校服文化，帮助家长建立起良好的学校品牌印象。
1、防止学生之间的攀比；
家庭的贫富差距会带来学生之间的攀比，从而造成学生无法全心全意的投入学习中去。穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比，促进孩子的形成健全的人格。
2、方便外出学生安全的身份识别；
比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失。
3、有利于提高学校管理；
在校园内学生统一校服，可以一眼识别出未穿校服的外校人员，避免社会闲散人员进入校园，有利于保证学生安全。
4、强化学校精神和集体感
校服是一个学校精神面貌的体现，可以彰显学校精神；另一方面，统一校服，可以增加全校学生间的集体感，提高学生间的凝聚力。
5、使学生保持学生的正气
学生正处于青春期，容易被社会上一些不良风气影响，比方说一些受非主流或者一些混混们的影响，穿衣打扮会受到他们影响，穿校服可以让学生保持一个学生应有的正气。
穿校服的作用有这么多，都是在现实学校管理中摸索总结出来的经验，所有的经验背后都是一个个血的教训中。有些人说穿校服不利于学生的个性发展，其实不穿校服带给学生的是更多的不安全的因素，更多的心理发展阻碍，更加不利于学生的发展。
穿校服的好处
让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
穿校服的坏处
不利于学生个性的培养
不利于创新精神的培养
在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，
其他自己想
好处，整齐，方便，省钱，不引人注意，低调，干坏事被不认识的老师发现了不容易认出来，坏处，缺少个性，不潮

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3、校服对学生有什么意义呢?说起校服，校服就是学校的象征，是代表学校的一个标志。国家从1993年开始就下发文件，加强对中小学生校服的着装要求。因为穿着校服有很多好处。
第一，穿校服可以培养学生们的集体意识，可以规范学生们的言行举止。校服就是学校的标志，穿着校服走在街上，很容易被人辨别，所以学生们会更加规范自己的言行举止，养成优良传统的好习惯，比如不随手乱丢垃圾，不随地吐痰等等。还可以培养学生们的集体意识，很多同学会在看见自己同校的同学遇见困难的时候出手帮忙，是因为他们看到了对方的校服，知道彼此是一个学校的，这也是穿校服的一大好处。
第二，方便学校的管理。校园的门口是有保安的，如果学生们穿上便服，保安很难辨认是否是本学校的学生进入了本校，一些小地方的中学，因为管理不到位，不要求学生穿校服，就会经常有社会人士混到学校，对学生进行勒索敲诈，穿校服也是更加的方便学校的管理，保护学生的人身安全。第三，穿校服可以很好的，避免学生们的攀比心理。上了初中之后的孩子都有了爱美之心，如果不穿便服，孩子们之间很容易会产生攀比心理，比如今天你买了一双鞋，嗯，我就会要求我的家长给我也买一双，很大层面上造成了孩子们的攀比心理，统一校服着装，可以避免孩子们的攀比心理，因为穿的都是一样的，没有什么好攀比的。
第四，可以减轻家长们的经济负担。上学其实是很花钱的，如果孩子有攀比心理，经常要求买衣服，就会有很大一笔开销，所以统一着装也从另一个方面减轻了家长们的经济负担。
你好,校服对学生的意义非凡,可以从以下几个方面概括:
校服显示了学生的身份,无论是在学校还是在校外,身穿校服彰都显着学生的身份,让人一眼就可以辨别出此人的为一名学生
校服有助于维护校园安全,很多学校必须要求学生穿校服才能入校。这样的话就避免了社会上的闲杂人等进入学校。有效的保证了学生们和老师以及校园环境的安全
校服有助于学生的成长。一般来说学生都穿校服可以有效的避免了学生们的攀比心理。让学生把更多的注意力放在学习上，而不是物质和衣服上。有助于培养学生良好的品格。提高学生的学习成绩.

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4、为什么要穿校服?学生穿校服的重要性：
1】是学校文化，是校园文化的一种体现，团结、积极、提升集体荣誉感。
没有统一着装校服的学生个性张扬，独一无二，，那么整齐统一穿着校服可以规范学生行为.
2】填补距离
同学的家境环境是存在差异性的，属于衣服的外表也存在差异。或许在老师和家长的心里并没有多大的区别，但是在学生幼小的心灵里，在这些青葱岁月里却有着他的一席之地，在鲜艳衣服包裹下的学生们都有属于自己的那一点点小小的虚荣心和小小的自卑心。统一校服让我们不为今天穿什么衣服而烦恼，让我们别开眼把眼神更多的放在学习上（减少攀比心）。
3】张扬学校风采；校服在提升学校形象，展示学校文化内涵起了积极作用。学校校服还具有广告意义，却超出广告的价值。例如学生都穿着印有本校LOGO或者校名的学校校服，走到哪里都是一个流动的广告。
4】减轻家长经济压力，现在学生攀比心之重，要求穿名牌、品牌，而且每天穿不同的颜色、款式，这笔开支也不少喔，那么统一穿校服，就解决了这个问题

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5、中小学生统一着装的意义和作用人类生活最基本的需求是衣食住行。服装，作为人们生活的必需品，无疑具有御寒和装饰的功能，统一着装是一种文化现象，也渗透着一种规则意识，军装，警服，天使衫，工作服，校服，每一种服装里都会有自己的文化内涵。服装文化会伴随着社会的进步而发展着。
现代社会是一个多元的社会，各种文化意识相互交织、兼容，用服装追赶潮流也成为众多人生活中的第一选择。着装会不会影响孩子人生观、世界观的形成？当然会，所以很多学校都会给孩子定做校服，要求统一着装，这不单是打造品牌形象，追求与众不同的需要，更多的是校园文化建设的需要，引领孩子形成正确的世界观，树立健康的人生观。所以，中小学生的统一着装除具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。
爱美之心，人皆有之。德、智、体、美、劳，是学校教育的五大主体，长期的教育实践证明，学生统一着装不全是美育的需求，更关系着德、智、体、美、劳的协调发展。集体生活是学校生活的特质，统一要求是学校教育的常态，统一美、整齐美与朴素美一样，是美的本质。美好的事物令人向往，使人淘醉，在一个平等、舒适、优美的环境里，学生的心情是愉快的，学习是轻松的。长期生活在舒适、优美的环境当中，学生的心灵可以得到净化，行为能够自觉规范。
中小学生统一穿着校服的意义有如下四个方面：
第一，穿校服可以使学生在身分感上区别于社会其他人，如荣誉感、遵纪守法、文明礼仪，这些方面校服都可以起到自省的内在约束力，对孩子产生潜移默化的培养效果，对减少学生的奇装异服，端正学习态度，十分有益，也容易形成学生正确的审美观。
第二，穿校服还可以产生一种平衡感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，服饰方面攀比现象比较盛行。如果一个学校的学生能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的氛围，以此培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行，是十分有效的。
第三，穿校服还可以减轻家长对学生服装上的投入。现在社会很少有专门为中小学生制做得体服装的商家，特别是中小学生的运动装，在市场上很难买到合适的，而根据他们的身材、年龄特征、活动需求，量身打造物美价廉的得体服装，作为商业行为很少有人来关心他们这个群体，这样就产生了各个学校各行其是，依据自己的需求目标给学生定做校服的现象。
从推进学校工作来讲，学生统一着装对于推进校园文化建设是非常有益处的。学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理，有利于提升学生的自信心、集体荣誉感和培养学生良好的精神品质，有利于班级和学校教育教学活动的组织开展，有利于校园文化建设，培养学生的团队精神。
第四，穿校服对学生有规范行为的功能。统一着装，是一种集体行为，学生统一穿校服，有利于角色意识、规则意识、集体意识、平等意识的建立和培养，这些意识的强化与协同，会给学生顾全大局的自律观。
由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此，无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。也便于学生对自己有一个正确定位，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生而有一种约束。
【穿校服的意义和作用,为什么要穿校服？】 总之，穿校服是呼唤团队意识，加强集体主义教育的需要；是追求平等，构建和谐校园的需要；是崇尚理性，培养审美情趣的需要；是自我觉醒，完善理想人生的需要。校服能发挥多大的作用，除了孩子穿上校服的内心体验外，还取决于周围人看待校服的眼光。