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深海下的世界
曹腾10岁那年 ， 母亲武赵兰带他去选拔运动员 。 这是2009年 ， 这一年北京刚开完奥运会 ， 武赵兰接到消息 ， 河北省残联队要来市里选拔候补运动员 。
那一天 ， 操场上聚集了许多“特殊”的孩子 ， 其中一大半都来自于特殊教育学校 。 轮到曹腾时 ， 教练让他随意跑跑 。 他真的就是随意跑 ， 没有尽力 ， 教练没有看上他 。 快结束的时候 ， 曹腾在一旁玩乒乓球 ， 教练又去看了他一眼 ，“这孩子能吃苦 。 ”教练说道 ， “让他来试试吧 。 ”
这之前 ， 曹腾在离家不远的学校读书 ， 和正常孩子一起上课 ， 他总是坐在第一排最靠近讲台的位置 。 到了三年级 ， “上课”对于曹腾而言十分吃力 ， 他的成绩渐渐跟不上 。 听不清 ， 无法与人交流 ， 曹腾也将自己关闭起来 ， 不再交朋友 。
那次选拔曹腾得到了一个机会 ， 先集中培训一个月 ， 再考核看能否最终留下来 ， 他主攻的项目是乒乓球 。 少年曹腾对乒乓球没有什么认知 ， 谈不上喜欢 ， 临走前母亲对他说 ， “你的耳朵不好没办法去上学了 ， 走运动靠体力也许能走出一条路 。 ”他听懂了 ， 独自一人背着行李去了石家庄 。
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图 |曹腾在比赛场
考核期结束他被教练留了下来 。 队里有十几个不同程度的残障孩子 ， 有的只有一支胳膊 ， 有的和他一样是聋人孩子 ， 最大的二十来岁 ， 最小的七岁 。 除此之外还有许多健全孩子 ， 他们在一起训练 。
专业训练一年不间断 ， 只有过年放几天假 ， 平时上午上半天文化课 ， 下午和晚上都在球场练球 ， 周六周日也是如此 。 这是一个相对封闭的环境 ， 曹腾年纪小 ， 又有听力障碍 ， 教练把他看得死死的 ， 不让他出校门 。
在本该调皮的年纪 ， 曹腾表现出与年龄不相符的成熟 ， 他的世界里只有球场、球拍、乒乓球 。 即使打球枯燥 ， 他也不轻易表露出明显的情绪 ， 与他交心的朋友很少 ， 只有一个比他小一岁的男孩 ， 和他一样耳朵听不见 ， 他们结伴一起训练一起吃饭 。
来训练场两三年 ， 有一天曹腾感到自己的状态明显不对 ， 听力比以前更糟糕了 ， 即使佩戴助听器 ， 听到的也“全是杂音 ， 稀稀疏疏的 。 ”听不清 ， 音质混浊 ， 细小 ， 像是从遥远的地方传过来的 。 严重时 ， 他还出现了“眼震”的现象——突然一阵耳鸣 ， 眼睛会晃一下 ， 脑部会晕眩 。
母亲也感受到了他的变化 ， 她与儿子通话 ， 听不懂他的发音 ， 儿子也说不知道她在说什么 。 后来他们只好视频聊天 ， 曹腾在聊天时下意识地会盯着对方的嘴唇 ， 试图通过读唇了解话语的含义 。 武赵兰不明白儿子已经是重度听障了 ， 听力为什么还会下降 ， 除了更换功率更大的助听器 ， 她也别无办法 。
2016年、2017年那两年 ， 是曹腾最低谷的时期 。 耳朵带来的“眼震”持续折磨着他 ， 他看不准球的位置 ， 经常打偏 ， 教练吼他 ， 把他的退步归咎于训练不认真 。 这种状态有时持续半小时会慢慢缓解 ， 有时一上午也无法练球 ， 他的队友也觉得扫兴 ， 和他对战不了几个回合 ， 他越发急躁 ， 犹豫 ， 失去控制 。
2018年之前 ， 他们出去打比赛 ， 无论是团队还是个人都没有取得理想成绩 ， 士气持续低落 。 加上听障群体的比赛不多 ， 他们极少出河北省参赛 ， 每天就只有练球 ， 练球 ， 练球 。 他的队友赵帅是团队中唯一青云直上的人——他的左臂残疾 ， 右手也严重扭曲变形 ， 无法伸展 ， 他将球拍绑在手上打球 。 2012年他在残奥会上一举夺冠 ， 随后又在2016年蝉联桂冠 。
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