家里有一个两岁半的男孩 家里有一个两岁半的男孩,最近遇到了“讨好型人格”( 二 )


孩子一出生就预装了社会属性 , 很小就有了喜怒哀乐 , 各种情绪都有了 。 但是理智往往要到20岁以后才发育成熟 , 所以很多时候理智都赶不上情绪 , 会出现无法抑制的情绪冲动 , 容易发脾气 。
“懂事”不仅意味着孩子不是真正懂事 , 而是成为一个自己都不喜欢的人 , 消耗了很多能量去应付别人 , 正常的生长能量就被剥夺了 。
2、自卑 , 非常没有自信
在一些原生家庭中 , 孩子总会受到来自于亲人的打压 。 就像邻居的孩子 , 后来了解下来是孩子的外婆太强势了 , 孩子无论做什么事情都要经过外婆的同意 , 就算天塌下来 , 外婆说不行就不行 。
孩子要看动画片 , 但是外婆要看肥皂剧 , 外婆一定会强制让孩子陪她看肥皂剧 。 对于邻居本人 , 她也是在这种亲人的压力下长大的 , 所以孩子从小就知道 , 家里外婆说了算 。 为了避免家里人的冲突 , 孩子就一直很乖巧 , 外婆还经常骂她 。
连自己的亲人不肯定自己的价值 , 让孩子形成了自卑的性格 , 认为自己不好 , 只有采取讨好的方式 , 顺从对方 , 才能弥补自己价值的缺失 , 让别人喜欢上自己 。 可是 , 如果连自己都不喜欢的人 , 怎么让别人喜欢呢?

家里有一个两岁半的男孩 家里有一个两岁半的男孩,最近遇到了“讨好型人格”
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3、表现出霸道 , 不让别人碰自己的东西
孩子的心理世界被侵犯 , 对于其他的东西 , 比如她的衣服、玩具和书本 , 她会表现出异乎寻常的霸道 。
这也是她下意识的行为 , 因为就这么点东西完完全全属于她了 , 她能自由支配的也只有这点东西了 。 不让别人碰 , 是属于孩子最后的倔强 , 也代表着最后的一些自由意识 。
养育孩子 , 就要给孩子充分的自由空间 , 把爱和自由还给孩子 , 她才能从这个受伤的状态一点点恢复过来 。 孩子的天性就是率真和自由 , 宁愿要一个满地跑的淘气娃 , 也不希望孩子过分成熟和懂事 。

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