古代科举考试中殿试的第二的名称是什么

古代科举考试中殿试的第二的名称是什么

古代科举考试中殿试的第二名叫榜眼 。
榜眼是一种古代科举考试排名的称号,表示科举考试中殿试的第二名 。榜眼这个称呼起始于北宋时期的宋太宗太平兴国五年,在最开始的时候,科举考试的第一名叫做状元,而第二、三名叫做榜眼 。第二名和第三名之所以称为榜眼,是因为第二名和第三名就像两只眼睛一样 , 在状元的左右,所以称之为榜眼 。
“榜眼“作为进士一甲第二人的称谓,从无到有、从俗称到官制,经历了一个较长的过程 。对于我们来讲,不论提到状元还是榜眼,都是数一数二的 。众所周知,作为“文明古国”的中国,可以说第五大发明之科举,影响远至西方各国,国际上通行的前三名、各种评比的冠、亚、季军,真不知是否也有状元、榜眼、探花的影响 。
古代科举考试中殿试的第二的名称是什么

殿试是唐、宋、元、明、清时期的科举考试之一,殿试是科举考试考试中的最高一段 。由武则天创制于神都紫微宫洛城殿 , 是从唐朝开始的,殿试的第一名为状元,第二名为榜眼,第三名为探花 。
科举考试是中国古代选拔官员的一种考试制度,也是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度,科举制度是封建时代所能采用的最公平的人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,吸收了出身中下层社会人士进入统治阶段 。

古代科举考试最后在殿试中考取第二名的人被称为什么

希望对你有帮助:榜眼! 明清科举制度,分为乡试、会试和殿试,乡试为省一级考试,考试合格者为举人 , 第一名为解元;会试是举人在京城参加的全国统一考试,考试合格者为进士,第一名为会元;殿试是由皇帝亲自主持的进士考试,第一名叫状元 , 第二名叫榜眼,第三名叫探花 。
唐制,举人赴京应礼部试者皆须投状,因称居首者为状头,故有状元之称 。从隋朝开始实行科举制以来,从中经历唐、宋、元、明、清各代,直到清光绪31年(1905)废除,历经1000多年 。
明清两代,殿试一二三名,确定其名称为“状元”、“榜眼”、“探花” , 合称“三鼎甲” 。状元的地位日益特殊,新进状元照例受六品的翰林院修撰 。翰林素有“储相”之名,因为这个职位较接近皇帝,升迁的机会比同榜者快 。
中国科举史上第一个状元是唐武德五年(公元622年)的孙伏伽,最后一个状元是清光绪三十年(1904)的刘春霖 。

古代如何考取状元

第一名:状元,科举时代的一种称号 。
第二名:榜眼,科举考试中,殿试录取一甲(第一等)二三名均称榜眼,意指榜中之双眼 。
第三名:探花,科举时代的一种称号 。明清两代称殿试考取一甲(第一等)第三名的人 。
第四名:传胪,专称二甲第一名为传胪 。
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扩展资料
第二甲一共录取三名,第一名俗称状元第二名俗称榜眼 , 第三名俗称探花,合称为三鼎甲 。能进入第一,是每个读书人的梦想 , 更是做父母的所愿 。据传,张居正为首辅时,其子张嗣修在参加万历五年的殿试前,主考官为了讨好张居正,就资才平平的张嗣修拔到第一甲的第一名 。
传胪成为二甲第一名的代称 , 也是经过一段历史变迁后才被确定的 。起初,殿试以后由皇帝宣布登第进士名次的典礼,叫做传胪(宣布殿试结果的唱名仪式) 。因为一下子录取了这么多青年才?。猿⒗此凳羌笫?nbsp;, 所以,得举办正规而又隆重的入职仪式 。

古代科举考试最后在殿试中考取第二名被称为是

探花

古代科举考试第一名叫什么第二名叫什么第三名叫什么

乡试中第一名叫解(jiè)元,第二名至第十名称“亚元” 。
中会试第一名叫会元 。
殿试中第一名俗称状元 , 第二名俗称榜眼,第三名俗称探花,合称为三鼎甲 。
科举 , 是中国古代通过考试选拔官吏的制度 。创于隋朝,由于采用分科取士的办法,所以叫做科举 。士子应举,原则上允许‘投牒自进’ , 不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是科举制最主要的特点,也是与察举制最根本的区别 。
科举制从隋朝(一说唐朝)开始实行,直至清光绪卅一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝),前后经历一千三百余年,成为世界延续时间最长的选拔人才的办法 。
扩展资料科举考试主要是考八股文和试帖诗等 。八股文题目出自四书五经,略仿宋代的经义 , 但是措辞要用古人口气,所谓代圣贤立言 。结构有一定的程式,字数有一定的限制,句法要求排偶,又称为八比文、时文、时艺、制艺 。
科举考试的内容主要是八股文 。八股文主要测试的内容是经义,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 , 五经里选择一定的题目来进行写作 。题目和写作的方式都是有一定格式的 。八股文中有四个段落,每个段落都要有排比句 , 有排比的段落,叫四比,后来又叫八股 。
科举制改善了之前的用人制度,彻底打破世袭关系和世族的垄断 , “朝为田舍郎 , 暮登天子堂”,部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层 , 获得施展才智的机会 。但后期从内容到形式严重束缚了应考者 , 使许多人不讲求实际学问,束缚思想 。
参考资料百度百科-科举制度
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