桥的用途
桥的主要用途是供铁路、道路、渠道、管线、行人等跨越河流、山谷或其他交通线路；桥还可以横搭在谷河或者海峡两边，是一种用来跨越障碍物的大型构造物，桥的目的是允许人、车辆、火车或者船舶等穿过障碍 。
桥的种类是非常多的，比如按照桥的材质可以将桥分为木质桥、石桥、砖桥、混凝土桥、钢筋混凝土桥等；按照外观可以分为梁桥、高架桥、拱桥、斜拉桥等；按照用途可以将桥划分为铁路桥、公路桥、管道桥、多用桥等；而按照跨越对象可以分为跨越河流的跨河桥、跨越山谷的跨谷桥、跨越铁路或者公路的跨线桥等；按照桥身能否活动可分为固定桥、浮桥等 。
跳房子教案大班游戏教案
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作 ， 教案是教学蓝图 ， 可以有效提高教学效率 。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的桥教案大班教案 ， 希望能够帮助到大家 。活动目标
1、引导幼儿欣赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途 。感受桥的设计美 。
2、尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥 。
3、鼓励大胆创新，体验动手创意的乐趣 。
4、乐意与同伴交流自己认识的桥 。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 。
活动准备
1、经验准备
（2）提前通知家长，带孩子参观各式各样的桥，了解桥的造型、用途及名称 。
（3）幼儿有用过水粉颜料作画的经验 。
2、材料准备
（1）教师使用材料
各种桥的范例图片、视频；背景音乐 。
（2）幼儿使用材料
绘画使用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布，人手各一份 。
布置创意空间一角 ， 放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等，供幼儿动手操作、设计、创意使用 。
活动过程
一、猜谜语，引出主题激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣 。
师：驼背公公，力大无穷；汽车走过 ， 一动不动 。（引导幼儿说出谜底—桥）
二、欣赏观察
1、欣赏图片
师：图片中你喜欢哪种桥？为什么喜欢？你看到的桥是什么样的？在日常生活中，你见到过哪些桥？你能叫出它的名字来吗？你能说出他的样子来吗？
（1）重点欣赏幼儿易熟悉的几种桥，讲解跨河桥、跨谷桥、路线桥、立交桥的特征和用途 。
（2）讨论，你能说出这些桥的名称、特点（即样子）、及用途吗？（幼儿可分组讨论）
小结：桥的设计样式、材质、名称，用途虽然不同 ， 但它的构造是一样的，有桥墩、桥梁和桥面组成，整体形象是架空的，它不仅设计美观，还给人们的生活带来巨大的便利 。
2、观看视频
让幼儿感知更多样式的桥，如 ， 铁索桥、竹桥、吊桥、空架桥、观赏性的彩虹桥等，来开阔幼儿的视野 ， 激发创意设计的欲望 。
（1）师：你又看到了哪些桥？你最喜欢哪一种？你知道它的名字吗?他有什么用途吗？你能把它的样子画下来吗？
（2）讨论，说说自己想设计一个什么样的桥 。（重点引导幼儿设计别具一格的桥 ， 具有个性的桥）
小结：各式各样的桥不仅给人们的`生活带来便利，造型美观 ， 还给人以美的享受 。
三、鼓励、激发幼儿创意
师：今天你们作为一名小小设计师 ， 也来设计一座和别人不一样的桥吧！我相信，你设计的桥，不仅美观而且有很大的用途 。
四、幼儿作画
1、鼓励幼儿大胆创作构想 。(如果你是设计师，打算怎样来设计？可以和小伙伴结伴完成，也可独立来完成 。)
2、幼儿自由选择绘画材料工具 。（介绍水粉颜料的用法、摆放、及简单操作）
3、幼儿开始作画（播放背景音乐，注重提醒幼儿，良好的操作习惯和正确的作画姿势 。）
五、相互欣赏作品，感受成功体验 。（背景音乐声音稍微低些）
1、将画好的作品布置在“创意空间”的合适位置，体验创意快乐 。
2、师幼共同欣赏作品，相互分享，提升经验 。
六、活动延伸巩固加深对桥的印象
师：你们的桥设计的真不错，赶快到创意空间去动手搭建吧！
1、幼儿到布置好的创意空间自由选择材料，（小盒子、小木块、积木、插塑等）进行创意搭建 。
2、重点引导幼儿综合利用，架空、拼接、延伸等技能搭建桥梁 。
【桥的用途，跳房子教案大班游戏教案】
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