诗歌赋比兴的具体含义,搜索诗歌中赋比兴三种手法的作用_知道经验

。我叫小阿蛮，近年来致力于古诗词研读和写作，希望我的解答能帮助都大家。

诗有六义：风、雅、颂，赋、比、兴。注意，这里的”诗“ ，特指《诗经》。《诗经》是我国文学的源头。前三个，风、雅、颂侧重于讲诗的内容，写什么内容的；后三个，偏向于形式，技巧方面的，就是怎么写的。
赋比兴是《诗经》中极为常见的表现手法，之后由《楚辞》、《离骚》一直延续到我们当下的文学，一直在用。

一、赋者，敷陈其事而直言之也。
这是宋代朱熹的原话。什么意思？敷陈，敷是铺开、展开，陈是陈述。连起来讲，就是很多同类的事情，铺开来说，排列着来说。类似于我们现在用的”排比“ 。排比我们就熟悉了，很多事情、很多景色、很多情绪，逐个罗列出来讲，这就是排比。排比的效果，就是气势磅礴，一口气说了非常多的话，写了非常多的内容，阵势大，镇得住人，读者读了受震撼，环境、气氛、情绪等要素的营造，都非常充分。
《诗经》中，《国风·豳风·七月》一首最为典型。全诗太长，不便详引。节选如下：

七月流火，九月授衣。……

四月秀葽，五月鸣蜩。八月其获，十月陨萚。……

五月斯螽动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀……

大家注意看，在这首诗中，作者从七月开始写起，之后由写四月、五月、六月、八月一直说到十二月，这就是排比，就是赋。这里面有顺序，是按照当时的农事活动来排列的，平铺直叙，一个月一个月的讲这个月应该做什么，写的非常详细。这种写法，优点是可以在写到很多内容，方方面面，都可以写到。

二、比者，以彼物比此物也。
这也是朱熹说的。什么是比？用现在的话来说，可以分为两种：
第一，类比。这里的”比“，是比较。两个相似的事物，拿过来做比较，这就是类比。它的作用，是通过比较，让读者由已经知道的事物，去联想还不知道的事物。举个可能不是很恰当的例子，孩子对火车很熟悉，但是对动车不熟悉。这时候你就拿火车和动车作比较，各自有什么特点，通过你的比较说明，孩子最后知道了，哦，原来动车是这样子的呀。
第二，比喻。这里的”比“，是比拟。这个就好理解一些。咱们用的很多。就是用很具体的道理，把那些很虚的，不清楚的东西很清楚的讲出来，这就是比喻。举个例子：白云。白云像什么呢？我们经常用的，白云很白呀，像什么呢？像棉花糖！这就是比喻。棉花糖日常生活中很常见，通过你这样一比喻，哦，原来白云就是棉花糖那样的呀，白白的，轻轻的。

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。

逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。

三、兴者，先言他物以引起所咏之词也。
这还是朱熹老先生说的。兴也可以分为两种，或者说，兴和比，有时候有混在一起使用。把握住一点：兴，是先言他物。什么意思？还是用大白话来说比较好懂。就是你说了很多张三的好话，一直夸它怎么样怎么样，最后却话锋一转，却归结到原来张三这么厉害，而李四比它还厉害！目的是为了说李四。这就是”兴“，有什么话，不直接说，而是有铺垫。当然，你不会一直说张三，因为这不是你的目的。一般情况，你顶多说张三几句话，然后重点就转向李四，这才是你想表达的。也就是说，这种铺垫，不会太长。然后，位置可以放在开头，也可以放到结尾。不固定。
《诗经》中，《卫风·氓》就是这样子写法。

桑之未落，其叶沃若。……桑之落矣，其黄而陨。……

在这首诗里面，诗人就用桑树起兴，说桑树怎么样，叶子还没落呢，很茂盛，绿油油的；桑树叶落了，怎么样，枯黄憔悴的。诗人为什么要说桑树叶？这就是“先言他物”，先说别的，然后再说重点，“以引起所咏之词也”，说完桑树，再来说他想说的话，这首诗里，就是以为姑娘。这位姑娘还没出嫁的时候，怎么样，很青春，很靓丽，就像桑树叶那样；出嫁之后呢，很辛苦，很憔悴，就像桑树叶枯黄了一样呀。像这样的情况，就是兴（当然，这里面也有”比“）
赋的数量比较少，比和兴更为常见，并且比兴经常连用。这是最后的小结。

我是小阿蛮，非常感谢您能耐心的看完我的解答。谢谢。

“赋比兴”其实是常见的诗歌三种表现手法，它出自《周礼·春官》，记载如下：

“大师……教六诗：曰风，曰赋，曰比，曰兴，曰雅，曰颂” 。

关于它们的含义，其实宋代的朱熹在自己的《诗集传》里做出了如下解释：

“赋者，敷陈其事而直言之者也”；“比者，以彼物比此物也”； “兴者，先言他物以引起所咏之词也” 。

这段话的意思是说所谓赋就是简单直接了当描述事物，用正面表达思想感情；所谓比就是运用比喻的手法描绘事物，间接表达思想感情；所谓兴是指托物起兴，就是用一段事物的开头引出正题来表现事物的思想感情。
当我们知道了“赋比兴”的具体含义，那么在诗歌中如何运用呢？可以根据一些例子来更好的明白。
赋直接描述事物，是最基本的手法。