大家好，我是咖喱嘎想必大家都在为怎么写作文提纲而感到烦恼吧! 那今天我就传授给大家几个小技巧吧！
文章插图
什么是作文提纲
作文提纲，又叫作文计划 。列作文提纲，就是制定作文计划 。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式 。
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳 。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿 。这些道理 ， 完全可以用来说明列作文提纲的重要意义 。
作文提纲一般包含三部分内容：
（1）题目 。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间 。
（2）主要内容和中心 。要在题目下面 ， 简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想 。
（3）结构安排 。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序 。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来 。
②确定好重点写的内容 。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的 ， 标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序 。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明 。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法 。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应 ， 如何照应，也简单标注一下 。
下面具体谈谈列提纲的方法 。
（一）巧列小标题
最简单的一种是使用小标题 。例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型” 。
这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生 。
（二）内容串联式
选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法 。
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我 。
中心思想：关心同学、急人所急 。
【写作文提纲小技巧 作文提纲怎么写】 结构安排：
一、在练习跳绳时 ， 我扭伤了脚 。（略）
二、小丽同学热心照顾我 。（重点段）
1、小丽把我扶到她的家 。（次详）
2、周丽给我洗脚，喷“好得快” 。（详）
3、我好了一些，周丽又小心地搀我回家 。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新 。（略，点题）
制定作文提纲时 ， 要注意哪些问题呢？
第一，形式可以灵活 。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求 ， 项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定 。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些 。
第二，要认真推敲、修改 。列出提纲后 ， 要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改 。自己满意了 ， 才可以动笔行文 。
第三，一定要先列提纲后作文 。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的 。它具有很强的实用性 。有的同学对列提纲的目的认识不清 ， 认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事” ， 于是，为了应付老师 ， 竟然先写作文后“补写”作文提纲 。这实在是本末倒置、自欺欺人之举 。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的`习惯 。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文 ， 写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮 ， 滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写 。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量 。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯 。
作文时 ， 有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当 ， 丢三落四 。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法 。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文 。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样 。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文 。
叙事
叙事类作文：
一、起因
二、经过
三、高潮
四、结果
写人类作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品质
编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”的原则 。
练习：
我的翅膀
主要内容：在新的学校 ， 老师帮我树立信心，战胜困难 。
中心思想：老师给了我自信的翅膀 ， 让我飞翔 。
结构安排：
一，有一位老师，她是我的翅膀 。（点题，略写）
二，在新的班级里 ， 我重新树立信心 。（祥写）
1，刚转入时的没有信心的心理状态
2 ， 在老师的鼓励下竞选班长
3，参加校园艺术节
4，考班级第一名
5，议论：对老师的敬仰
三，老师给了我自信的翅膀 ， 让我飞翔 。（略 。点题）
提纲例子
《爸爸睡着了》（记叙文）
第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩
第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人 。（全文重点、详写）
第三段：写爸爸在公园睡着了 。
《骄傲使人落后》（议论文）
第一段：提出论点 。
第二段：用古今中外的事例去论证论点 。
第三段：进一步举例说明论点 。
第四段：结语
上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文[de]大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步 。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲 。
