人的九个认知层级：1、最底端，只知好恶；2、墨守成规；3、认识到规矩的局限性；4、明是非，知大体；5、认识到是非的局限性；6、认识到现实资源的有限性；7、认识到人的发展性；8、认识到人性和社会规律；9、认识到人生的至高意义与价值 。
1、最底端，只知好恶：这是婴儿时态的人类，饿了就吃，不分场合;撑了就拉 ， 不分地点 。
【人的九个认知层级 人的九个认知层级源于什么书籍】
2、墨守成规：宁向东教授引导的孩子，就是处于这个认知层级上 。这孩子根本就不明白，书本上的东西并不重要，重要的是你的见识与认知 。
3、认识到规矩的局限性：最守规矩的孩子，也是学校里最省心、懂事、听话的孩子，但这类孩子进入社会，多半会遭遇挫折失败 。因为这类孩子只是因为恐惧，而不敢乱说乱动 。等到你知道许多所谓的「规矩」，不过是成年社会出于省心而承袭的惯性 ， 你才能从恐惧中走出来 。
4、明是非，知大体：长大成年后 ， 行动能力也跟着提升，就要明是非 ， 知道有些事不能做 ， 有些话不能说 ， 就是遵奉社会的主流价值观 。
5、认识到是非的局限性：这个阶段的人，知道了人类社会是发展变化的 。有些看似牢不可破的金科玉律，会随着历史的发展而变得落伍淘汰 。这时候的人开始思考，开始行动，开始接受一个不确定的世界 。从此不再固执，不再执拗 。知道了每个人眼里的世界不同，知道每个人的认知与价值体系完全不同 。
6、认识到现实资源的有限性：什么叫「现实资源的有限性」?就好比我小时 ， 在乡村里分红薯，红薯的数量有限 ， 你多拿走一个，我这边就少了一个 。无论这些红薯怎么分配，都是绝对的不公平：按人口分，家里壮劳力多的人不干;按劳动贡献来分，贫弱之家就有可能被饿到 。
7、认识到人的发展性：人的发展性，就是你的选择和努力 ， 可以改变你的环境与命运 。
8、认识到人性和社会规律：认识人性，说透了就是认识自己 。认识到自己心中的纠结与残缺，就是认识到每个人与生俱来的苦伤;
9、认识到人生的至高意义与价值：冲出人性的迷障，就得以机缘问鼎于智慧极峰 。此时，心境澄明，无苦无忧，洞穿了个世界的本原，获知了生命的价值与意义 。
