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伊尔 孩子被孤立、没朋友，90%的家长忽略了这一点( 三 )

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伊尔 孩子被孤立、没朋友，90%的家长忽略了这一点
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三招教孩子打败羞耻感
尽管羞耻感对孩子的影响很大，但“健康羞耻”却可以帮助孩子减少犯错的机会，让孩子避免“破罐子破摔”的迹象 。
那要如何让孩子拥有“健康羞耻”，让其产生正面的作用呢？父母们可以试试下面三个步骤：
【伊尔 孩子被孤立、没朋友，90%的家长忽略了这一点】1、学会保护孩子的羞耻感
从三岁起，孩子的自我意识逐渐苏醒，羞耻心萌发，孩子开始注意大家对自己的评价和态度，一旦旁人对他有不好的评价，便很容易产生羞耻感 。
同样，犯错等让人感到“丢脸”的事情，也会让孩子产生羞耻感 。
这个时候，用心呵护孩子的“羞耻感”，可以让孩子不被其“俘虏” 。
比如在孩子犯错后，不要用大量的语言去责备孩子，当你感受到犯错后的孩子已经处于自责状态，那就给他一点时间，让他自己去思考 。
也不要随意拿孩子的行为或隐私开玩笑，让孩子有被尊重的感受 。
当孩子因为被同学孤立而感到羞耻时，不要站在大人的角度去否认孩子的感受，先照顾好孩子的情绪，肯定他的感受，这样孩子便能慢慢从情绪中抽离，来思考这件事 。

伊尔 孩子被孤立、没朋友，90%的家长忽略了这一点
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2、学会用积极的语言和孩子沟通
很多时候，父母在和孩子说话，要比对外人说话更随意 。也许是觉得亲密的人不需要太刻意，却不知自己的无意言行，会对孩子产生极大的影响 。
比如有的父母总是会告诉孩子“好好想想，你错在哪里了”、“你总是这么粗心，真不知道你能干什么”，这样的语言会激发出孩子更多的羞耻感 。
积极的语言，则可以为孩子的内心带去力量，让孩子有足够的能力，把羞耻感压缩到一定的范围内 。

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教育家陶行知“四颗糖”的故事便充分说明这一点 。
面对校园打架的学生，陶行知在了解情况后，没有直接去批评学生，更没有给对方的行为下定义 。
他先递给学生第一颗糖，说：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了 。”
再拿出第二颗糖，告诉孩子：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我 。”
还有第三颗糖，说：“据了解，你打他是因为他欺负女生，说明你很有正义感 。”
此时，学生已经哭了出来，因为他被校长抓住后的羞耻感得到安抚，于是主动承认了自己的错误 。
这时，陶行知拿出第四颗糖——你已经认错，我们的谈话结束了 。
相比打击、消极的语言，积极的语言，更能让孩子变得勇敢 。
当孩子被孤立时，亦可以用积极的语言给孩子力量 。同样是改变这一现状，用“我们来想想如何让这件事变得更好”这样的语言，远比“让我们想想，你做错了什么”更有长远的意义 。
3、为孩子提供榜样
羞耻感会传染，勇气也会传染 。
有时候，孩子会处理不好羞耻感带来的自卑、自责和尴尬，和家长也有极大的关系 。
因为家长也可能会出现这样的情况，比如当家长因为孩子的表现差被留校时，羞耻感便会产生 。

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