“放假了，三流的母亲做保姆，二流的母亲做教练，一流的母亲做……”
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寒假到了 ， 大多数孩子在家 ， 都不想学习 ， 也不想做家务 ， 每天只想看电视、玩手机 ， 怎么教育孩子 ， 又成了一大难题 。 父母和孩子 ， 24小时形影不离 ， 是对亲子关系的一种巨大考验 。 当我们如此紧密地联结在一起 ， 才发现 ， 不是每个父母都称职 ， 也不是每种亲子关系都如想象里温馨美好 。 有人说三流的母亲做保姆 ， 二流的母亲做教练 ， 一流的母亲是什么样的呢？姑且不讨论这句话的对与错 ， 无论是怎样的母亲 ， “榜样”也好、“教练”也好 ， “保姆”也罢 ， 都有一个共同问题要面对：如何处理自己的情绪问题 。
母亲的情绪对于孩子来说意义极为重要 ， 妈妈的性格与脾气 ， 会直接影响孩子的心理发育 。
妈妈性格温和 ， 孩子性情也趋于平和 ， 内心世界稳定 。 妈妈如果性格暴躁、喜怒无常 ， 孩子也心浮气躁 ， 遇事情绪化 ， 做事更容易失败 。
所以 ， 控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课 。
要学的第一个字是“虚” 。 很多妈妈很精明 ， 一眼就能看出孩子的问题 ， 而且忍不住很快就要指出来 ， 这不是母亲的修养 。 在看到自己孩子优缺点的时候 ， 做母亲的都不要立即就反应出来 。 为什么不要动 ， 因为孩子需要空间去自己成长 。 母亲随意而过多的评价 ， 往往使孩子丧失内在的动力 ， 而更多在意母亲的反应 。有的家长很纳闷：
“孩子在别人面前都很好 ， 一回到家 ， 一看到自己的妈妈就变了另一个人似的 ， 变得急躁又不可理解 。 ”
为什么这样 ， 可能就是这个“虚”没做好 。
做不到不露声色、不能够“虚”下来的母亲 ， 无法给孩子的情绪提供一个空间 。
孩子的情绪得不到母亲情绪的包容 ， 要么变得谨小慎微 ， 要么对抗性强 ， 亲子关系难以顺畅 。
要学的第二个字是：“弱”母亲在孩子面前要学会示“弱” 。 强势妈妈的孩子很难自信 ， 孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱 。 能够在孩子面前示弱的母亲 ， 实际上是通过示弱实现对孩子的托举 ， 孩子的内心会因此逐渐自信而坚强 。 所以 ， 如果希望自己的孩子自信 ， 就要学会在孩子面前示弱 。 更多内容↓↓↓对孩子一直强势的父母 ， 实际上是在压制孩子的成长和发展 。
要学的第三个字是：“柔”在孩子的成长过程中 ， 一个母亲真正的教育力量在于“柔和” 。你会发现 ， 越柔和的母亲 ， 有时候带动孩子的能力越强 ， 越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的母亲 ， 则往往难以挑起真正引导和带动孩子的重担 。
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每位家长都重视孩子的学习 ， 但是 ， 家长的心态应该放在哪？
请千万不要急着报班、着急找家教、着急找一些方法层面的东西来解决孩子的学习问题 。
家庭教育重在养 ， 而非在教 。 我们需要特别解读以下两个字：一是情 ， 二是礼 。 教育需要有情有礼 ， 这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则 。 教无定法 ， 对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段 ， 需要的方法肯定是不同的 。 但是有一个共同的原则需要注意 ， 那就是要有情有礼 ， 情在礼的前面 。 现在家庭教育的现状是什么呢？有情无礼 ， 家长爱孩子的时候爱得没边 。 关心孩子的时候 ， 连孩子的袜子都要给他穿、给他洗（已经足够大的孩子） 。 这叫爱吗？这个情已经失去了教育的价值 。 另一个现状是有礼无情 ， 尤其是家长给孩子讲道理的时候 ， 没有感情铺垫 。 任何层面的教育 ， 首先是要给被教育者传达教育者本身的、真实的内在情感 。 感情做足了 ， 等到孩子渴望我们讲一些东西的时候 ， 家长再把道理点出来 。 一定是情感交流到一定程度的时候 ， 孩子才会主动说：“妈妈 ， 那我该怎么呢？”这个时候一个小道理过去 ， 才有可能实现带给孩子的一种引导能力 。
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