被忽视型和被拒绝型这两种类型的孩子明显是更不为群体接受的，而被拒绝型会遭受更多的排斥 。
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图片来源：《小孩的神秘生活》
Asher等人研究发现，虽然被忽视型孩子和被拒绝型孩子的同伴接纳性都很低 。
但是被忽视型孩子进入新的班级或群体中，可能会获得较好的社会测量地位 。
被拒绝型孩子在未来的社会生活中，更有可能出现反社会行为以及产生一系列的适应问题，更不容易被同伴接纳 。
他们在今后的生活中将会面临更大的危机 。
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图片来源：《小孩的神秘生活》
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为什么有的孩子会被拒绝？
基本上每个班级都有上面所说的这五种类型的孩子，在同一个群体中为什么有的孩子受欢迎，有的孩子却遭受同伴拒绝呢？受欢迎的孩子都有怎样的特点呢？
多位心理学家的研究结果显示，孩子的行为模式可以预测他们在群体中的同伴接纳程度 。
受欢迎的孩子往往具有这样的行为模式——能够有效地向同伴发起互动，也能够对同伴的邀请给予积极的反馈 。
而被拒绝的孩子往往喜欢出风头、自私自利、甚至经常挑剔或破坏群体活动，被拒绝后，还会威胁报复 。
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图片来源：YouTube Conscious Discipline
被忽视的孩子，则总是很害羞，始终徘徊在群体周围，很少尝试加入到群体中，甚至会因为害羞而避开同伴的邀请 。
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如何帮助孩子回归同伴？
孩子在同伴间的受欢迎程度受许多因素影响，如宜人的气质、有吸引力的脸庞、好的学业成绩等都是有利因素，不过更重要的是有较高的社会认知技能和社交技巧 。
1.改变不良行为模式
孩子的很多行为模式都是从小养成的习惯，并不是不可改变的 。
发现孩子在学校交不到朋友时，不妨先观察一下，孩子有没有一些不好的社交行为模式，比如：喜欢出风头、自私自利、不会合作、过于被动等 。
就像文章开头蔡少芬的例子，发现女儿存在社交问题后，马上就明白了女儿的不主动是问题的关键所在 。
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图片来源：《不可思议的妈妈》
通过跟女儿推心置腹的谈话，让女儿意识到自己的问题，帮助女儿把潜意识里存在的不良行为模式提升到意识层面 。
心理学家荣格说过这样一句话：向外看的人在做梦，向内审视的人才是清醒的 。
只有自己意识到问题所在，才能开始解决问题 。
家长真正需要帮助孩子的是让孩子意识到自己存在的问题、改变孩子的社交认知 。
简单来说就是指出孩子社交行为模式的问题，并且与孩子一起探讨怎么做可能会更好，可以给出你的指导性建议 。
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