好习惯的养成，需要时间的累积，持之以恒的训练，不懒散、不懈怠，相信就可以使孩子有秩序、有规律 。但前提是，妈咪自己也得有良好的生活常规唷！否则一股恼地要求孩子做东做西，但自己却一窍不通，可就难以服众啰！
黄琬玲认为，成人应依孩子的发展顺序来给予训练，才不会让宝宝因难度太高而失去兴致 。例如：1岁宝宝自己会站了，就可以试着让孩子自己抹肥皂；1岁半就可以开始鼓励孩子自己脱袜；2岁就可以尝试自己穿鞋、脱裤子、如厕等；而不是为了图自己本身的方便，直至2岁还让宝宝包尿布，如此不仅孩子走路的姿势会怪怪的，连蹲、跳、站等大小动作的发展都可能会受影响唷！
专家秘密技巧大公开
黄琬玲提醒，每个宝宝的领悟力不尽相同，如果您发现教了几次后，宝宝仍无法独立完成，则可想：对宝宝来说，是不是太早了？该不该将时间往后延？等 。或是处理了2～3次宝宝还是只能部分完成，无法顺利到达终点，您可考虑将该事项的步骤拉长，再更细部的教孩子 。
1、 先将每项技能的步骤简单分解成4～5个阶段，再来分析、衡量孩子可以完成哪些？如果孩子不能完成，可再将步骤细分，并由您再细部示范，或陪着宝宝一起做，指导宝宝完成，如此直至孩子可不接受指导独立完成为止 。
2、每个孩子是不同的个体，发展的快慢不尽相同，父母不需拿孩子与其它孩子比较，而觉得孩子笨，有时可能是您的示范不清楚，而使宝宝搞不清楚，缓慢且清晰的示范是有绝对必要的 。当然步骤该如何分？分几步？都可视父母的需求，以您认为好教的步骤为基准，不过，最好是在示范前就先演练一遍，视流程是否流畅？以孩子的程度，这样可以了解吗？不要想到就教，步骤一改再改，让宝宝无所适从 。
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