开学第一周,班主任就被“腾化”的小学生气昏头:你到底几个爸爸( 二 )


开学第一周,班主任就被“腾化”的小学生气昏头:你到底几个爸爸
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比如受害最多的应该就是小学生的母亲 , 不仅频繁出现在作文中受苦 , 还在“又……又……”造句中 , 喜提“变形金刚”成就:“我的母亲又高又矮又胖又瘦 。 ”
不说别的 , 本小胖很羡慕你母亲的自我控制力 。
开学第一周,班主任就被“腾化”的小学生气昏头:你到底几个爸爸
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而除了有变形金刚一般的母亲外 , 小学生的父亲身份也成迷——“下班了 , 爸爸们陆陆续续的回家了 。 ”老师捂住眼睛 , 父亲热泪盈眶 , 而母亲——拳头硬了 。
“你到底有几个爸爸?我怎么不知道?”看来再大的自控力在小学生面前 , 也会变成随时爆发的咆哮火山 。 而在污蔑了母亲 , 伤害了父亲后 , 小学生也没有放过自己 。
开学第一周,班主任就被“腾化”的小学生气昏头:你到底几个爸爸
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小学生的“其中”造句:“我的其中一只左脚伤着了 。 ”让老师感觉自己发现了什么新大陆:“乖乖 , 你到底有几只左脚?”不过 , 小学生的造句不止有这一种懒法 。
明明都是词语 , 小学生非要按字来理解——天真是“今天真热”;马上是“坐在马上”;果然是“先吃水果然后喝水” , 还有变成了“通人性”的“善解人意”……吾师甚通人性?我看是你欺人太甚!
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老师把大门一关:这帮小腾爱谁教谁教去吧 , 我教不了!
写在最后
小学生真的是过于优秀了 , 在懒的同时还能让老师无处扣分 , 实际上也是一种技能 , 让腾叔叔直呼后继有人 。 但家长们有时也是要适当检查下作业 , 有些话语的组合 , 真的容易让家长在老师心中成为奇奇怪怪的人……
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