没有人的命运在18岁时就注定了,但你18岁的成绩确实会影响一生

青少年是我们一生中最重要的一段时间 , 这一点毋庸置疑 。
但是这段时间 , 可能也是我们遭受误解最多的一段时间 。 尚未拥有独立的能力去处理自己的生活 , 但又开始有了花样百出的念头想要逃离规矩的藩篱 。
没有人的命运在18岁就注定 , 但是青少年时期的想法、经历和选择 , 无疑会成为日后很多故事的起点 。
最近 , 有一些关于青少年的新研究 , 解释为什么青少年会以他们的方式感受世界 , 并作出行动 , 还表明 , 青少年时期的一些令人困惑的特征 , 往往在成年时期可以转化为力量 , 并获得额外的技能和洞察力 。
没有人的命运在18岁时就注定了,但你18岁的成绩确实会影响一生
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01
青少年大脑的奥秘
从20年前开始 , 科学家开始绘制出青少年这一核心发展时期的神经变化图 , 并试图解开青少年大脑的奥秘 。
这些新见解不仅可以解释为什么青少年会以他们的方式感受世界 , 并作出行动 , 还表明了 , 青少年时期的一些令人困惑的特征 , 往往在成年时期可以转化为力量 , 并获得额外的技能和洞察力 。
毕竟 , 青春期也是各种认知飞跃的时期 。 青少年以自己小时候所学的基础知识为基础 , 发展出复杂而成熟的思维方式 , 包括更抽象的推理和更细致入微的“心理理论” 。
临床心理学家约翰·科尔曼说:“50年前 , 在学校里 , 学生认为没必要了解青春期 。 而且我认为 , 在20或30年后 , 我们会问自己 , 为什么我们不帮学生了解他们大脑中发生的事情 。 ”
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(青少年时期是智力大幅增长的时期 , 但也有巨大的学术压力)
02
被误解的青少年
总的来说 , 许多青少年都觉得自己被误解了 。 我们对青少年行为的传统解释非常粗糙 。 他们的冒险精神、叛逆冲动和易怒的心情、以及增加的荷尔蒙性欲 , 很容易被归咎于无知和不成熟 。
他们抱怨自己的情绪时通常也只会招来嘲笑 。 正如神经科学家莎拉-杰恩·布莱克莫尔所说:“社会不愿接受嘲笑并妖魔化其他人群 , 但奇怪的是 , 它可以接受嘲笑并妖魔化青少年 。 ”
在50年代 , 精神分析学家安娜·弗洛伊德提出 , 青少年正试图与父母“分离” , 切断与家庭之间的联系 , 以便继续生活 。 心理学家特丽·阿普特说:“青少年正在努力将父母从他们的内心驱逐出去 , ”
虽然这些理论有一定的道理 , 但他们没有考虑到大多数青少年经历的细微差别 。 阿普特对青少年及其父母的采访表明 , 青少年常常极度渴望得到父母的认可和接纳 。 因此 , 尽管他们确实想要独立 , 但并不需要付出任何代价 。 这与分离理论不太相容 。
阿普特认为 , 如果我们要帮助青少年 , 就需要更加关注青少年实际经历的微妙之处 , 包括他们正在应对的巨大社会挑战 。 其中包括认识到身体的物理变化可能引起的尴尬心理 , 以及社会期望的变化 。 在这种情况下 , 他们会开始对自己感到陌生 。
同时 , 我们需要承认大脑内正在发生的变化 。
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(青少年经常想要温暖和认可 , 但他们也正在努力争取独立)
03
青少年大脑的特性
在生命的最初几个月 , 大脑在神经元之间建立了许多连接 , 然后修剪掉多余的神经通路 , 从而实现更高效的大脑网络 。 这种与生俱来的“可塑性”意味着幼儿的大脑特别具有可塑性 , 使他们能够从一个哭闹的婴儿 , 变成一个会走路、会说话的蹒跚学步的孩子 。

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