小学三四年级两极分化，父母该如何应对三年级分水岭现象呢
大家好 ， 我是张女子育儿！
俗话说 ， “一二年级相差不大 ， 三四年级两极分化 ， 五六年级天上地下 。 ”相信很多父母都深有体会的吧！
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在一二年级的时候 ， 很多父母会为自家孩子优异的成绩而沾沾自喜 ， 笑容满面地鼓励孩子继续保持 ， 随着孩子逐步到了三四年级 ， 可能一些父母就开始转喜为忧了 ， 自家孩子原本成绩好好的 ， 为什么到了三四年级就变差了呢？
虽然一些父母在孩子成绩变差后 ， 加强了孩子学习的督促 ， 但可能效果微乎其微 ， 更是到了五六年级 ， 与同龄孩子相比 ， 成绩是一个天上 ， 一个地下 。 没少在自家孩子面前说别人家孩子如何如何优秀 ， 以此 ， 来批评自家孩子的 。 但最终结果依旧是无济于事 ， 父母心中满是辛酸与无奈 。
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为什么孩子到了三四年级会形成两极分化呢？
孩子在一二年级成绩好 ， 不是没有原因的 ， 父母为了孩子不输在起跑线 ， 当孩子没有上小学前 ， 就会做着各种努力 ， 给孩子进行知识启蒙 ， 做幼小衔接 。 教会了孩子很多小学知识 ， 导致孩子一二年级不用听课 ， 都照样能够拿高分 。 但很多父母却忽略了对孩子良好学习习惯与态度的培养 。
当孩子储备的知识用完后 ， 成绩自然也就变差了 ， 在想努力 ， 却发现自己听不懂了 ， 落下了很多功课 ， 更是在一二年级这两年里 ， 养成了很多的不良习惯 ， 想要再次迎头赶上真的有点难 ， 并且坏习惯一旦养成 ， 想要纠正 ， 真的不是一般的难 。
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反而是一些孩子没有接受提前知识启蒙教育和幼小衔接的孩子 ， 父母从小培养孩子良好地学习态度与习惯 ， 这样孩子上课认真听讲 ， 努力学习 ， 反而会在三年级这个分水岭表现优异 ， 随后的学习也是一路高歌猛进 。
其实 ， 对于小学生的教育 ， 更多的是培养孩子良好地学习习惯与态度 ， 知识的提前启蒙和教育 ， 反而倒是其次的 ， 你知道么？
因为小学知识是打基础的阶段 ， 知识结果相对简单 ， 尤其是一二年级的知识 ， 更是不需要孩子有太多的思维能力 ， 以及活学活用的能力 。 到了三年级 ， 知识难度加大 ， 并且语文还会增加古文部分 。
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如果父母过分注重了孩子这些方面知识的提前教育与启蒙 ， 反而忽视了更为重要的学习习惯和态度 ， 那么就无异于是在“丢了西瓜捡芝麻”了 。
综合一些小学班主任老师和学霸的经验 ， 给大家分享如何更好地应对小学三年级这个成绩分水岭 。 让宝宝成绩只升不降 ， 稳步提升 ， 那么从宝宝上小学就需要做好以下几件事儿！
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第一 ， 培养孩子预习、复习、独立完成作业的好习惯
小学一二年级的知识较为简单 ， 作为父母的我们不要总是担心孩子无法适应小学的学习生活 ， 就跟孩子提前教学 ， 而是应该更加注重帮助孩子培养良好学习习惯 。
想要提升学习效率 ， 让孩子课前走好预习工作 ， 带着问题去听课是最好的学习方式 ， 课后及时复习 ， 认真完成作业 ， 当孩子遇到难题的时候 ， 多鼓励孩子独立思考 ， 当然孩子遇到不认识的字 ， 我们还是要及时给予帮助的 。
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第二 ， 培养孩子良好地阅读习惯
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