定南新教育的花儿｜郭梦清：阅读丰盈生命；冯炳娇：花开幸福完整( 四 )
三、理想课堂 ， 绽放光彩
作为数学教研组长的冯老师 ， 根据新教育的课堂教学改革方案 ， 结合学校实际 ， 带领整个小学数学组的老师们共同参与“新教育之理想课堂”项目组 ， 成立了以自己为组长的实验领导小组 ， 带头开展讲座和示范课 ， 围绕学生的学习兴趣、学习方法、学习习惯的培养 ， 坚持“先学后教”“精讲多练”的教学原则 ， 以“参与度、亲和度、整合度、自由度、练习度、拓展度”六个维度为课堂评价内容 ， 通过分组研课磨课、各种课类型研讨、数学与阅读专题研讨、新秀杯大赛、学生竞赛、骨干教师示范课、分组集体备课、教师阅读沙龙等形式来实现理想课堂 ， 形成了新课程理念下高效的“分享式”教学模式 ， 被学校评为了“优秀教研组＂ 。
四、家校合作 ， 携手共育
家庭教育对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的作用 ， 家校合作一直是冯老师教育教学的重要工作之一 。 她每接到一个班首先会对学生的家庭情况进行了解 ， 建立家庭档案 ， 把每位学生的家庭情况一一记录在案 ， 做到特殊情况 ， 特殊关注 。
为了充分依托家长资源共同教育学生 ， 她竭尽全力与家长做朋友 ， 善于通过家长会、家校论坛、冯老师教学开放日、冯老师信箱、问卷调查等形式与家长沟通 ， 和家长携手共育 ， 引领孩子健康成长 ， 得到了家长们的信任和一致好评 。
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新教育就像是一场静悄悄的革命 ， 改变的不仅是她的底气 ， 更有灵气和大气 ， 以及由内而外自然焕发出的蓬勃朝气 。 她所带的班级也享受到了新教育的光辉 ， 始终洋溢着一股暖流 ， 似一团和风细雨 ， 感染着整个班级 ， 渗透到每个学生、每个家庭之中 。 与新教育人一路走来 ， 伴随着她的是职业幸福的花开一路 。
相信岁月的种子 ， 在有新教育相伴的每个季节 ， 每个日子 ， 都会有美好的弹唱 ， 有永远写不尽的精彩 。
供稿：新教育办；编辑：张舒婷；编审：钱桂冬 。
钱桂冬：用时光雕塑最美的自己——轻舞飞扬的2019：新教育与我
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遇见美好 ， 向美而行——过一种幸福完整的教育生活 ， 做最美的自己！
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分享美好 ， 致敬原创！【守望新教育】 ， 守望真善美！相约真善美 ， 【守望新教育】！
《麦田里的守望者》有一个词语 ， 守望 。 教育不是管 ， 也不是不管 ， 在管与不管之间 ， 有一个词语叫“守望” 。 ——陈东强
苟日新 ， 日日新 ， 又日新 。 日新之谓盛德 。 惟进取也故日新 。 道在日新 。 德贵日新 。 常新 ， 自新 ， 全新 。 日新无已 ， 望如朝曙 。 ——日新集
相信种子 ， 相信岁月 。 埋下种子 ， 以日以年；守望岁月 ， 静待花开 。 ——陈东强返回搜狐 ， 查看更多【守望新教育】 ， 守望真善美！帮助师生过一种幸福完整的教育生活 。 【守望新教育】：聆听大师的教育智慧 ， 分享智者的教育心得 ， 汇聚田野的教育创造 ， 助力同道的教育梦想 。 【守望新教育】：呈人之美 ， 成人之美 。 新教育实验 ， 是一个以教师专业发展为起点 ， 以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径 ， 以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验 。 新教育新在何处？对于我来说 ， 当一些理念渐被遗忘 ， 复又提起时候 ， 它是新的；当一些理念只被人说 ， 今被人做的时候 ， 它是新的；当一些理念由模糊走向清晰 ， 由贫乏走向丰富的时候 ， 它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承 ， 去发扬 ， 去创新的时候 ， 它就是新的 。
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