如果孩子不爱读书，放学回家后父母带他做3件事，比打骂更有效果
文/忒咪妈妈（原创文章 ， 欢迎个人分享转发）
同事张姐现在一个脑袋两个大 ， 原因很简单：她家上初中的儿子很抗拒读书和学习 。
为了解决这个问题 ， 张姐决定带娃出去感受一下世界的参差 。
毕竟 ， 吃不了读书的苦 ， 就得吃生活的苦 。
母子俩先后去感受过贫困偏远地区儿童上学难的辛酸 ， 也感受到过凌晨守在父母摊前写作业的孩子的不易 。
但说实话 ， 效果一般 。
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其实 ， 很多父母都想要通过环境的改变 ， 给孩子带来一种冲击感 ， 让孩子去感恩目前生活的来之不易 ， 从而好好读书学习 。
但问题是对于一些青春期的孩子 ， 这种做法不但无法激起孩子的读书欲望 ， 反而会对父母的做法产生排斥和抗拒心理 。
从而演变成你越是这样 ， 我就越跟你对着干 ， 所以不但对孩子学习没帮助 ， 反而形成了亲子矛盾 。
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所以我原先跟一位老师探讨这种问题的时候 ， 她就告诉我 ， 孩子爱不爱读书的根源是有没有好的学习习惯 ， 家长若是想让孩子形成这种读书学习的自主习惯 ， 就一定要把握住放学回家后的几个小时 ， 带着娃一起做3件事情 ， 比打骂、外界环境的转变刺激更有效果 。
而在家庭教育上 ， 孩子放学后在家的三小时 ， 也被称为好习惯养成的“黄金三小时” 。
那么只要利用好这三个小时 ， 做对三件事情 。 那么不管是对孩子的成长 ， 还是学习的自主内驱力的促进 ， 都有很好的作用 。
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6点—7点：饭桌沟通时间
自古以来 ， 中国就有“寝不言、食不语”的说法 。
但是这种说法违背了目前的社会家庭环境 ， 很多家庭都是从早上分开 ， 晚上吃饭的时候才能再次聚在一起 ， 每天的有效亲子沟通时间 ， 其实少的可怜 。
这还是在保守估计下 ， 更何况有的家庭只要进门 ， 个人玩个人的手机 ， 都把对方当空气 ， 那就更不具备亲子有效沟通的环境了 。
所以说 ， 在如今日益激烈的社会环境下 ， 饭桌家庭文化只要能充分利用好了 ， 就对孩子的成长和学习有着很好的促进作用 。
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那么该如何利用饭桌环境呢？你可以跟孩子沟通4个问题 ， 分别是：
第一：学校有什么有趣的事情发生吗？
第二：今天有没有什么好的表现 ， 跟爸爸妈妈分享一下呗 。
第三：今天你的收获是什么呀？
第四：有什么是需要爸爸妈妈帮助的吗？
这些问题看起来都非常简单 ， 但背后却蕴藏着丰富的含义 。
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比如说 ， 第一个问题其实是在了解孩子的价值观 ， 对孩子目前对事物的判断 ， 有一个清晰的了解 。
再比如第二个问题实际是一种激励 ， 通过孩子的分享 ， 可以增加他的自信心 ， 让他朝着这个方向继续努力 。
第三个问题 ， 其实是确认孩子在学校里到底学到了哪些东西 ， 让你了解孩子的近况 。
而第四个问题 ， 其实给孩子反馈了两层含义 ， 一方面爸爸妈妈很关心你 ， 另一方面学习是你自己的事情 ， 我们只能提供力所能及的帮助 。
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通过这种方式 ， 旁敲侧击的就可以了解目前在生活以及学习上的状态 ， 从而让我们更好地走进孩子的内心世界 。
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