孩子早上起床上学有三个表现，说明自律差，若不重视会影响成绩( 二 )
第三点：用精神鼓励代替物质鼓励
比如孩子考第1名就给孩子100块钱 ， 这样的物质鼓励其实并不利于孩子培养自律能力 。 美国心理学家做过一个物质奖励实验 ， 将一只小老鼠放在自制的木箱里面 ， 老鼠在木箱乱窜无意中踩踏触发了机关得到了食物 ， 经过几次小老鼠轻易掌握了获得食物的技能 。 但是这样的热情和满足感没有持续多久 ， 小老鼠就厌倦了 ， 只有在肚子饿的时候才会按压机关来获得食物 ， 平时它都不在木箱里面走动 ， 所以物质奖励只能起到一时的效果 。
而我们更应该给孩子的是精神奖励 ， 比如给孩子一个满意的微笑 ， 陪孩子玩一次亲子的游戏 ， 带孩子出去逛逛公园 ， 这些亲子的陪伴要比物质奖励更让孩子心动 。
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第四点：多找到孩子身上的优点并给予表扬爱丁堡大学教育学家马丁教授通过实验证明：有接近90%在品质 ， 意志和智力方面有杰出表现的人 ， 年幼时代就受过来自家长的积极暗示 。
比如孩子平时写作业很慢 ， 但是有一天他写得比平时快了半个小时 ， 你就跟他说：“宝贝你今天写作业写得又快又整齐 ， 你很努力很勤奋哦 ， 将来一定成为一个很自律的人 。 ”
【孩子早上起床上学有三个表现，说明自律差，若不重视会影响成绩】不停的表扬孩子 ， 不停的暗示孩子 ， 孩子就真的变成你表扬的那种人 ， 这其实就是著名的“罗森塔尔效应” 。
第五点：循序渐进
坏习惯容易养成 ， 但好习惯不容易养成 ， 而且好习惯的养成是需要循序渐进的 。
所以培养孩子的自律能力 ， 家长不要着急 ， 慢慢地改变 ， 不要督促孩子 ， 不要天天唠唠叨叨 ， 发现孩子做到了给予孩子肯定的表扬 ， 再慢慢地提高要求 ， 让孩子变成一个真正自律的孩子 。
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第六点：要先解决孩子的内心需求
比如我们家孩子在写英语作业的时候 ， 他就写得很磨蹭 ， 我非常的生气 ， 我说怎么你写这么久还没写完 ， 后来他才跟我说是不会写 。
如果家长没有了解孩子的需求 ， 而只是一味地要求孩子 ， 这可能会打击孩子的积极性 ， 所以我们要了解孩子内心的需求 ， 才能有效的解决问题 。
家长做到以上6点 ， 更容易培养出自律的孩子 ， 而自律的孩子在慢慢地长大 ， 可以让家长省很多的事情 。
而且孩子的学习动力更强 ， 学习能力也更强 ， 不仅省事还能省钱 ， 毕竟现在择校费也不少 。
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