亮度【科研绘图】配色艺术小课堂,开讲啦~( 三 )


06. 避免使用明亮且饱和的颜色搭配

亮度【科研绘图】配色艺术小课堂,开讲啦~
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近几年十分流行荧光色 , 荧光色能够很容易引起读者的注意 , 但读者可能并不买账 。 当我们看到荧光色时 , 大多数人会感压迫感 。 切记 , 不要使用荧光色 , 高度饱和的浅色并不适合传达严肃、信任或沉着噢!
07. 结合使用不同亮度的颜色

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我们有时会看到一些图像 , 尤其是饼图 , 相邻元素所用颜色的亮度相同 。 如何确定亮度是否相同呢?只需将几种颜色转换为黑白模式(例如 , 使用外部色盲模拟器或使用Datawrapper色盲检查) 。 如果它们都具有相同的灰色 , 则它们具有相同的亮度 。 例如 , 上图最左边的???图的黑白模式为??? , 即亮度相同 。 为了避免这种沉闷的配色 , 有两种改进建议:调整亮度 , 使得一些亮、一些暗 , 就像这样:???→??? , 调整后的黑白模式为:??? , 亮度明显不同;分隔区域 , 例如添加有白色边框 , 是不是清晰明了 , 颜色看起来也更加动感啦?
08. 使你的颜色“丰富多彩”

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在科研绘图中 , 往往希望突出某一个点或某一条线 。 当然 , 实现这一目标的方法很多 , 如:使点或线变暗一些??或者变得更亮一些??或者使点或线更饱和??或使他们更纯一些??如果你使用亮度不同的颜色(即Tip7) , 则需要将它们平衡起来 , 即尝试将明亮的色彩降低饱和度 , 同时将较暗的颜色提高饱和度 。 或者选择纯度较低的色相 , 上图中 , 绿色?和蓝色?是非常纯的两种颜色 , 但把他们的亮度调小了(这就是他们看起来像100%亮度:? ?) 。 现在 , 如果还想加入红色......但鲜艳的红色过于强烈 。 继而 , 我们有两个选择:①把红色调暗:??? → ???;②或者 , 调整色相至30° , 使之更偏橙色??? → ??? 。 小远更倾向于第二个选择 , 这样看起来更加友好 。 但是两种方法都非常推荐噢 。
09. 避免与背景反差过小或过大

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有些科研图像有明亮的背景 , 但图像使用的却是非常柔和的色彩 , 不是很饱和且又很亮 。 但随之而来的问题是:对于读者来说 , 浅色和不饱和色可能很难区分 。 即使可读性不是问题(例如 , 对于较大的区域) , 图像也应与背景具有足够的视觉对比!当然 , 配色也是很主观的 。 如果不确定图像颜色搭配是否过于柔和、淡雅 , 尝试使它们更饱和或更暗 , 可能会有不一样的效果 。 反之亦然 , 使用明亮的背景时 , 请不要使颜色过暗或过饱和 。
10. 避免使用饱和度过高的背景

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掌握前面这些配色方法后 , 我们对颜色变得更加得心应手时 , 可能会越来越喜欢色彩缤纷的背景 。 但是这样做有两个弊端:①它们很容易分散对数据的注意力;②它们常常会限制潜在颜色搭配 。 实际上 , 背景色越饱和 , 越难对数据进行配色 。
11.复制颜色
科研绘图的配色练习开始时往往很难 , 尤其是对颜色不敏感的时候 , 更是难上加难 。 但是 , 你可以“复制” , 即借鉴别人的直观和谐的配色 。 这不属于剽窃 , 且是很行之有效的方法 。 看文献的时候下载那些顶刊的文章 , 即使看不懂他们做的内容 , 但那配色绝对是顶级的 , 完全可以复制下来用吸管吸吸吸 , 是不是so easy?哈哈哈~

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