因此 ， 在孩子成长的过程中 ， 父母与老师之应是合作与欣赏的关系 ， 这对孩子的人格发展是最有利的 。
本文图片
三、化解冲突最好的方法：互相理解 ， 并尊重对方的差异与立场
方磊的女儿读小学4年级 ， 在过去的几年里 ， 方磊看到学校的教育缺乏东西 ， 至于缺什么 ， 他并不是很清晰 。
从自己的经验判断 ， 也许是个性的教育——个性通常不被鼓励 ， 孩子总是被要求作出整齐划一的动作和行为 。
对于这样的教育方式 ， 方磊有些不满 ， 又有些无奈 ， 也明白在现有教育体制下 ， 无论是从精力还是教育方式上 ， 老师们都不可能对每个孩子进行个性化的教育 。
老师只是按照他们自己认为好的有效的方式去教育孩子 ， 因此自己也不可能要求每个老师都能对自己的孩子进行个性化教育 ， 所以只能用自己的方式来弥补一下 。
方磊说 ， 我能够提供孩子的就是无条件的爱、安全和保护 ， 孩子无论在学校发生了什么事情 ， 我都愿意拿出时间倾听 ， 帮助她去分析 ， 不会指责她或老师的不对 。
本文图片
事实上 ， 这种角色互补的努力 ， 无论从老师的角度 ， 家长的角度 ， 还是孩子的角度 ， 都不是一件容易的事 。
记得当初方磊与老师的价值观发生冲突的时候 ， 他告诉了女儿自己与老师的不同想法 ， 虽然他说得很委婉 ， 但孩子还是无法承受他的说法 ， 非常难受 ， 忍不住流下泪来 。
但渐渐的 ， 女儿开始明白了每个人都有可能也可以有自己的意见 ， 无论是老师 ， 还是父母 ， 甚至她自己也可以有自己的意见;
当意见出现了分歧 ， 并不是什么大事情 ， 在坚持自己的观点时 ， 也可能试着理解他人的观点 ， 站在他人的立场去考虑 ， 找到一个平衡点 。
因此 ， 当老师教的方法有缺陷时 ， 家长可以跟孩子平等沟通交流 ， 而不是简单地指责、批评老师做得不对 ， 这样孩子会想其他方面老师教的也不对 。
家长要跟孩子客观地分析 ， 这有助于训练孩子分析问题的能力 。
而且 ， 家长对老师的理解 ， 或是对老师的尊重 ， 这样的努力明显弱化了两者之间的冲突 ， 也不会让孩子夹在中间那边为难 。
本文图片
广州儿童心理咨询结语：
父母和老师间最好的关系模式是彼此尊重 ， 价值体系保持联系又有所不同 ， 这样既能保证孩子成长环境的连续性 ， 又能给予孩子不同的资源 ， 供其取舍 。 不必强求改变二者之间的差异 。
小学阶段 ， 主要是培养孩子的行为习惯和学习兴趣 。 当父母和老师在价值观发生冲突的时候 ， 希望家长能够尊重老师 ， 帮助老师树立威信 。
【亲子教育|亲子教育心理咨询：父母与老师发生冲突，这样处理才有效！】当然 ， 如果老师的价值观让自己无法接受和容忍 ， 父母又能做些什么呢?也许“孟母三迁”是个不错的参照 。
经验总结扩展阅读
- 一位60岁老人悲叹，儿女婚前榨干父母，婚后啃老丁克，苦了全家
- 情感心理咨询：异地恋，不止物理距离还有心理距离
- 父母|爱一个人的最高境界：“学会放手”
- “闺女，你太单纯了”凤凰男友得寸进尺，姑娘父母：及时止损
- 分手|恋爱心理咨询：依恋关系——你与伴侣是如何相处的
- 父母|教师老婆的暑假美好生活
- |为啥父母不在了，很多兄弟姐妹就慢慢断了来往？原因很扎心
- |孩子是家庭的希望，需要父母精心培养
- 01许多有孩子的父母总是把养儿防老这句话挂在嘴边 儿媳和女儿谁更靠得住，儿媳更靠得住才对，王大妈有道理
- 小骆的家乡在一个偏远的山村。|女子花20万给父母盖房子，却被父母打了一巴掌，女子：我看错了