孩子无视你的不可以，不如试试这样做( 二 ) _生活百科

直接说“不可以”给孩子带来的反作用力：孩子看似听话了，其实都背着你偷偷干“坏事”呢。

文章插图
直接跟孩子说“不可以”，其实孩子并不知道这句“不可以”背后的真正含义，不知道自己是否违反规则，不知道是否可能引发祸事，只知道“别在爸妈面前这样做，免得惹他们不高兴” 。
背着爸爸妈妈，他们偷偷干。他们以为，做这些事最坏的后果，就是惹来家长激烈的训斥。躲着做，就没事了。
无知者无畏，这种“不可以”带来的反作用力，可能会给孩子造成更大危害。

文章插图
03、想说“不可以”，不如试试这样做，跟孩子说“不可以”，其实是一门学问。
说得不够严厉，孩子以为你在跟他玩闹；只说“不可以”却不说原因，孩子背着你继续捣蛋。
想说不可以，不如试试这样做：
1、换种方式说出“不可以”
有网友在知乎上分享了这么一个有意思的故事：
一位年轻的妈妈带着4-5岁的小男孩坐地铁，突然小男孩用手扯着妈妈的背包，嚷着要吃零食。
【孩子无视你的不可以，不如试试这样做】这位妈妈并没有大声训斥，而是一边假装往包里拿零食，一边跟小男孩说：“妈妈出个问题考考你，地铁上本来有一只小羊，这时候又上去一只大灰狼，最后地铁上还剩下哪个小动物？”
小男孩的注意力一下子便被转移了，立马回答：“就剩大灰狼了，因为小羊被大灰狼吃了！”说完，小男孩并没有忘记拿走妈妈手中的零食。
妈妈笑着摸了摸小男孩的头：“不对哦，小羊跟大灰狼都在地铁上，因为地铁上不让吃东西。”

文章插图
小男孩准备撕开零食包装的动作一下子便停住了，不好意思的抬眼看着妈妈。这位妈妈又趁机说：“地铁上不能吃东西哦，你可以先拿着，待会咱们下了地铁再吃。”
小男孩乖巧地点点头，手中拿着零食，果真下地铁前都没有打开。
针对一些年龄较小的孩子，大声训斥“不可以”，有可能吓哭他们；温声细语讲道理，他们又听不懂。
这时候，我们不妨换一种方式说教，借用一些动画或漫画故事书中的场景，能让孩子更容易接受这种代表“不可以”的信息。

文章插图
2、把“不可以这样做”换成“可以这样做”
孩子做错了，我们大声训斥“不可以”，很多时候孩子面对我们的训斥是茫然的，不知所措，不知道下一步该怎么做。
文章开头那位妈妈的做法就值得称赞，孩子乱捡垃圾，是不好的，这时候妈妈引导她去扔掉垃圾，远比气冲冲走上去打掉孩子手里的垃圾要好。
引导孩子去丢掉垃圾，其实可以传达给孩子两层信息：
首先，让孩子明确自己手中的物品是垃圾，是脏的，不该乱捡；
其次，让孩子明白垃圾应该放进垃圾桶。
一次引导，便让孩子明白两件事。有时追着孩子说教到口干舌燥，也不一定有这种效果呢。
3、用结果引导孩子去思考、判断自己的行为
顺德那场火灾，7岁的小婷玩火一不小心就把房子都烧了，一个很大的原因就是她不知道自己一时玩闹，会造成这么大的祸事。
6岁开始，孩子便开始明白不好的行为会带来不好的后果。例如他们会明白，不好好听课，考试就有可能考得不好，就会被爸妈责骂。想到这种结果，他们便开始学会鞭策自己好好听课。