生态系统理论告诉我们，世上没有相同的两片树叶，孩子的成长就像是蝴蝶效应的结果，来自多方面 。
父母的某个决定，成长过程中某天一个难忘的事件，只是一个点，而人的成长是有无数个这样的“点”构成的，造成一生的影响不是某天或某个特殊的事件 。
2.父母是如何影响孩子的
我们耳熟能详的育儿理论通常是这样的：父母是孩子的第一任老师，是孩子的镜子，孩子就是一台复印件，父母如何，孩子就如何，父母如果想要孩子怎么样，自己首先要做到怎么样等等 。
这些理论乍一听都非常有道理，好像父母是孩子成长学习的唯一因素，但这种理论忽略了，虽然儿童长期和父母一起生活，但是孩子并不是生活在一个真空状态：他会和爷爷奶奶、邻居、陌生人接触，会看电视，受到来自媒体等多方面的外部影响 。
孩子并不是一个罐子，你往他脑袋里装什么他就接收什么，孩子是一个有主观能动性的人，一个有自由意志的个体 。
很多时候，父母想让孩子执行plan A，苦口婆心讲了A的好处和道理，可是孩子就是不听，执意用自己的想法去决定自己的行为，去实践那些哪怕明知道结果不好的plan B或plan C 。
孩子的成长建立在生理发展、认知发展、社会化发展的基础上，最终成长为什么样的人，是他以个体独有的方式和周围环境互相作用的结果 。
我的表舅和舅妈两口子在市井讨生活，两人都是初中毕业，经营着一家小饭店 。
表舅妈怀她的二女儿时，孕期几乎就是在牌桌上度过的，亲戚们都说，有这样的胎教，孩子将来应该也是一个“牌友”，结果表妹长大后对打牌一点兴趣也没有，还和她的大姐一样，一点没有沾染父母的打牌的习惯，从小懂事乖巧，学习成绩也不错，最后双双考上大学 。
尤其是大女儿，毕业后找到一份稳定工作，人也非常孝顺，结婚后还经常拉着自己爱人来父母店里帮忙 。
这种例子其实不少见，很多家长目不识丁，却教出了考上名校的大学生，因为孩子的成长过程就像是一块海绵，并不单单吸收来自某方面的养分 。
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3.父母应该如何做？
看到这里，很多人肯定就会有疑问了，既然父母不是孩子的最主要影响者，孩子的成长这么随机，如何给孩子最适合、最好的养育呢？
答案是，给孩子持续的稳定的爱，良好的亲子关系，以及正确的价值观 。
? 持续的稳定的爱
美国心理学家爱利克·埃里克森（Erik H Erikson）的心理社会发展理论提出，在孩子出生的第一年，他需要解决一个心理冲突，就是对妈妈的基本信任或者基本不信任，如果孩子能够成功解决这个冲突，建立对父母的信任，则孩子才能够健康的发展人格 。
当一个孩子赤条条来到这个世界，只有父母可以给他充足的爱和安全感，孩子从父母这里获取源源不断地能量，才能够勇敢地探索和认识这个世界 。
孩子一出生，就是在和父母在互动，他在与父母交往互动中学习到的交流模式，会运用到他成长过程中的其他社交活动，比方说幼儿园的同学老师、小区的同龄小朋友、亲戚长辈 。
父母给孩子持续温暖的爱，那么孩子自然而然地会认为外部环境也和父母一样会这样对待他；
而如果从父母那里得到的常常是训斥和责骂，会形成定向思维，以为外界也会同样的态度对待他 。
持续稳定的爱，是父母能给孩子的，勇敢面对世界的武器，他必不会因为胆怯和害怕而停止探索和学习，这也是父母给孩子成长过程中最好的礼物 。
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