发型|着迷于折腾头发，是我对生活虚弱的反抗 | 三明治( 三 )
小学低年级 ， 我到一位书法老师家里学毛笔字 。 用现在的话来说 ， 那是他的工作室 。 偶尔有街坊出于好奇 ， 进来看看 。 他们会看墙上的作品 ， 有的是老师的 ， 有的是其他书法家的 。 也会看小朋友们写字 。 有时我会听到有人在身后说：“这个阿弟写得不错啊 。 ”碰巧老师听见 ， 或者母亲刚好来接我 ， 会替我说：“这是阿妹 。 ”我通常懒得解释 。 除非身后的人继续问我学多久了之类的问题 。
那时的我 ， 不仅在这种情况下懒得解释 。 对于其他让我困惑、不适的情形 ， 也常常木然地让它们在眼前过去 。 不知是懒得想 ， 还是不敢想 。
小学教室门前种了几棵大黄椰 。 落叶会砸到地上 ， 发出比较大的声响 。 “唰——啪——”树叶沿着树干擦了一段 ， 落到地上 。 许多同学转头看窗外 。 “一片树叶有什么好看的？八八卦卦 。 人家XXX就没看 。 ”说的是我的名字 。
我听了很不舒服 ， 尤其是“八卦”这个词 ， 尽管老师在说别人“八卦” 。 看一眼大黄椰落叶 ， 八卦；女同学在课上摆弄了几下手链 ， 八卦；女同学课间跟男同学打闹 ， 八卦；女同学梳了个复杂些的发型 ， 八卦……有老师这么说 ， 也有同学这么说 。 我还听到过老师之间、同学之间的议论：某某某、某某某最八卦了 。
去年三月的一天 ， 我问母亲：“如果当时我说自己能扎头发 ， 你会让我留长发吗？”母亲犹疑了几秒 ， 说不知道 ， 可能会吧 。 我说为什么留头发不好呢？她依然认为长头发会吸营养 。 我作了简单的科普 ， 说明长发不会吸营养 。 母亲仍是犹疑：“那得花多少时间啊……长发会分心吧 。 ” 我没再说什么 ， 有点羡慕拥有爱美妈妈的朋友们 。
不过 ， 母亲也有爱美的时候 ， 也许只是缺乏时间和空间探索 。
我上小学三年级时 ， 有天发现母亲的脚指甲上涂了玫红色的指甲油 。 我不喜欢那个颜色 ， 但在心里感到高兴 ， 原来母亲也会涂指甲油 。 但她向父亲展示的时候 ， 父亲皱着眉头有点嫌弃地说：“不好看 。 ”后来 ， 玫红色渐渐斑驳 ， 我没再见过母亲涂指甲油 。
旧屋的衣柜里还有母亲年轻时的一些衣服 。 我还捡过一件棕色的开衫来穿 。 母亲说她刚工作的时候 ， 会攒钱买好看的衣服 ， 同事都夸时髦 。
03
高中去了本部 。 本部对头发的要求宽松了许多 。 尽管校规上仍写着“三不过线” ， 但不再有每月一次的仪容检查了 。 许多同学逐渐留起了盖过耳朵的发型 ， 渐渐养到及肩的长度 。 头发长到下巴的长度时 ， 我失去了耐性 ， 又剪成了短发 ， 比初中时还要短 。 不过跟小学时的“男仔头”不一样 ， 不是剪短了就行 ， 而是有发型的 。 到了高三 ， 我甚至剪了单侧铲青（注：铲掉鬓角、见头皮）的发型 。
高三暑假 ， 我回到高中 ， 想与高中最喜欢的语文老师再见一面 。 老师说了一些话 ， 其中有一句是：“可以把自己打扮起来 。 ” 我困惑 ， 怎么打扮？
有个冬日 ， 我戴了围巾去学校 。 那条围巾一面是红色格纹 ， 另一面是淡卡其色 ， 两端缀有红色和卡其色的毛线流苏 。 一位同学跟我说：“你戴围巾是为了暖 ， 某某戴丝巾是为了美 。 ”我听了不知道说什么 ， 也没继续想 。 长大后 ， 想起这个场景 ， 我心里很不舒服 。 她是说我的围巾不好看？还是说追求美是不应该的？
大学开学前 ， 我又把头发烫成了初中时的锅盖头 ， 只是比原先爆炸一些 。 我还说要一辈子留这个发型 。 后来认识的朋友说这是“天才儿童头” 。 巧合的是 ， 大学有位舍友与我留了一样的发型 。 不过她的头发更黑亮柔顺 。 我让其他舍友给我俩的后脑勺拍了张合照 。
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