2.师总结全文：
我们在享受20世纪科技效果同时 ， 也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──“要成为一名科学家 ， 最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识 。” 。
六、拓展作业 ， 进入实践
1.小练笔：
把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来 。
2.组织“奇思妙想擂台赛”：
古代的幻想 ， 今天的实际 。是幻想让我们有了努力的目标 ， 是努力让我们有了今天的幸福 。在新的世纪里 ， 科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师 ， 尽情地描绘你的梦想吧！
8 呼风唤雨的世纪
登上月球电视
20世纪潜入深海20世纪程控电话
洞察天体因特网
教学反思
1.课前 ， 我要求学生充分预习课文 ， 让通过各种途径了解过去黑暗无光的生活状况 ， 并收集现代科学技术成果的资料 ， 让学生在鲜活、丰富的社会生活和语文学习的融合中体验生活的乐趣 ， 力求使“语文学习的外延和生活的外延相等” 。
2.在本轮教学过程中 ， 老师的激励性评价等 ， 都让学生感受到成功的喜悦；齐读、指名读等学习方式 ， 让学生感受到伙伴的存在；自学、选择自己喜欢的方式读课文 ， 让学生感受到学习可以“我”做主；师生对话等方式让学生体会到课堂的无限乐趣；学法的指导、小结、迁移 ， 让学生感到：学习原来很简单……这些 ， 使学生在学习的整个过程中一直保持着兴奋的状态 ， 营造了和谐的课堂学习氛围 。因为老师的赞扬 ， 成功的喜悦 ， 以及同伴在集体中地位的提高 ， 都很好地激励着学生更加努力发奋 。
练习题
一、在带点字的正确读音后面划“√” 。
哲学（zhézhè） 物质 （zhīzhì） 探索 （ suǒsuō）
二、给词语注音 。
（ ） （ ） （ ） （ ）
船 舶 奥 秘 钱 入 依 赖
三、根据意思填词语 。
出乎意料 呼风唤雨
龙王爷除了能（ ） ， 还能和孙悟空一样有多种的变化 ， 真是（ ） 。
四、读一读 ， 连一连 。
呼风唤雨的 神仙
黑暗无光的 世纪
腾云驾雾的 世界
五、根据课文回答 。
1.英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说了什么？
_____________________________________________________________
2.“ 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开”在本课指__________
____________________________________________________________ 。
一、zhé√ zhì√ suǒ √
二、chuánbóàomìqiánrùyīlài
三、呼风唤雨 出乎意料
四、呼风唤雨的 神仙
黑暗无光的 世纪
腾云驾雾的 世界
五、1.归根到底 ， 是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代 。
2.科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化 。
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