??二、激发学生的参与兴趣
??在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师 。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口 。
??三、丰富学生参与的方式
??丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段 。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识 。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了 。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟 。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念 。
【物理教师工作总结范文 物理教师工作总结范文模板大全】??四、关注学生的参与过程
??我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进 。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究 。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流 。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑 。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中 。
??五、具体做法
??1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求 。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念 。
??2、学生是科学学习的主体 。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程 。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效 。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响 。
??3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验 。
??实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成 。
??4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业 。
??为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题 。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步 。
??六、让学生体验参与的快乐
??学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐 。回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！
??通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：
??一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；
??二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；
??三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题 。
??四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考 。
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