十年教育人生路 脸庞常开幸福花 ——记黔西市惠风学校教师刘利沙
“一个老师 ， 如果自己都不热爱阅读 ， 凭什么去督促孩子爱上阅读呢？”这是黔西市惠风学校刘利沙老师常常放在嘴边发人深省的一句话 。
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这位在家长、同事眼里的小年轻老师参加工作仅仅10年 ， 却历经了几次教育理念的成长 。 入职初 ， 她怀揣梦想走向讲台 ， 年轻气盛 ， 满腔热忱 ， 但是没有经验 ， 不懂教学 ， 总是摸着石头过河；一年后 ， 她有了自己的一套教育理念 ， 她对孩子们非常严格 ， 要求也挺高 ， 对孩子较少和蔼可亲 ， 总靠高压服人、靠严厉服人；后来受李镇西老师教育思想影响 ， 以让教育人生不留遗憾作为自己教育信仰 ， 在教育教学工作中以礼服人、以爱服人 。 纵观刘老师的自我发展 ， 从未辜负生命的芳华 ， 总是在工作实践中不断自我提升 。
她 ， 注重家校共育 ， 助力儿童健康成长 。 李镇西老师说过 ， 教育孩子要有儿童视角 ， 因为只有父母给予孩子的爱是无条件的 ， 不管是生活中的关怀 ， 还是生病后的关照 。 这种爱是因为孩子就是父母的生命延续 ， 所以 ， 除了用儿童视角对待学生 ， 还要用家长的视角关爱学生 ， 这样的教育是真教育 ， 才永远不会变味 。
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刘利沙老师从事班主任工作多年 ， 非常重视家庭教育 ， 以“家长视角”关注学生 ， 有丰富的“家校共育”的实践经验 。 自从新教育十大行动提出之后 ， 在2017年09月她就开始利用班级微信群建立“家校微讲堂” ， 每周二晚九点和家长们准时聚在群里 ， 对孩子们的学习态度、习惯养成、常出现的问题进行探讨和研究 ， 探寻解决的办法 ， 她认为只要家校拧成一股绳 ， 孩子不优秀都难 。 创立个人班级“微讲堂”以来 ， 刘老师多次通过家校共育、家校合力扭转问题学生、问题家庭 ， 提升家庭教育指导能力 ， 助力儿童健康成长 。
努力了就会有收获 ， 刘利沙老师2018年9月被评为黔西县优秀班主任；2020年12月在黔西县惠风学校执教主题班会示范课《感恩父母》；2021年9月获黔西市惠风学校“优秀班主任”称号；2021年12月获黔西市惠风学校“请党放心 ， 强国有我”主题班队会大赛一等奖；2022年通过网络学习获家庭教育指导师资格 。
刘老师认为 ， 阅读可以开阔眼界 ， 人的一生可以接触到的人和事毕竟是有限的 ， 即便现在网络发达 ， 学习方式异彩纷呈 ， 但实际上大多时间都是在碎片化的阅读中被浪费了 。 但是书籍的世界是无限的 ， 有时书籍上的一段文字或是一句话 ， 会引发人们曾经的体验 ， 激发内心的思考 ， 达成理性与感性的共鸣 。 因此 ， 刘老师很重视阅读 ， 注重营造阅读环境 。 她曾与家长们共读《如何说 ， 孩子才会听；怎么听 ， 孩子才肯说》《做最好的家长》等书籍 。 刘老师说：“家长们为了孩子都在努力学习 ， 当老师的不学习怎么对得起自己呢？”在家校共读 ， 每周一次家校研讨的过程中 ， 家长成长了 ， 教师也快速成长 。
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“一个老师 ， 如果自己都不热爱阅读 ， 凭什么去督促孩子爱上阅读呢？”所以刘老师自参加工作以来 ， 已经阅读了涉及教育教学、文学等数十本书籍 。 2022年4月起 ， 参加“一知书会”共读以及担当者共读 ， 每一期均获共读证书 ， 并在读书沙龙中 ， 作了“以大爱之名 ， 做教育那点儿事儿”、“心之所向 ， 未来可期”等专题讲座；2022年8月通过网络学习 ， 获得儿童阅读初级指导师证书 。
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