如何上好公开课？这些隐藏的技巧名师名校都爱用
上好公开课是新教师成长的必经之路 ， 也是老师教学能力快速成长的高速公路 。 教师队伍中的很多老师 ， 往往虽然备课很充分 ， 甚至把其他有经验的老师的公开课照搬到自己的课堂 ， 结果却还是差强人意、收效甚微 。
除了有扎实的学识和精心的准备 ， 细节决定了一节公开课的成败 。 好的学校和老师会有很多坚持的原则和技巧 ， 不妨拿来试一试 。
一
学校必须坚持的一条原则：
老师为学生上课 ， 不为教案走课
特级教师薛法根先生关于如何上好公开课曾说“要为孩子上课” 。 很多老师上公开课总把教案牢记心中 ， 唯恐下面的台词忘记 ， 也唯恐不能把精妙的教学设计呈现出来 ， 往往关注了教学台词 ， 忘却了学生 。
不少老师眼睛明明看着学生发言 ， 其实心里还在惦念着下边要讲什么内容 ， 至于学生回答了什么 ， 回答到哪一步 ， 对学生的话语如何评价 ， 都是在表面的平静下 ， 慌乱地抓住不着边际的言语予以应对 。 应对巧了 ， 可能顺畅往下推进 ， 偶尔也能出现一点“亮色” 。 而更多时候 ， 教学效果与教学预设相距甚远 。
是不是把“为学生上课”这句话记下就能上好公开课？并不是 。 学校要提醒老师在平时教学时多加历练 。 就像金庸小说中的段誉最爱练的武功是“凌波微步” ， 既不必练气、也不必举重 ， 只要一直练习走路就好了 。 如果每堂课不是为考试上课 ， 而是想着为学生上课 ， 不想达到理想教学的效果都很难 。
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二
帮助老师做好3项课前准备
【如何上好公开课？这些隐藏的技巧名师名校都爱用】
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