缤纷鸟米小罗美术课堂：孩子不敢动手画圆？这种好用的方法记得收藏！
最近刚开学 ， 缤纷鸟米小罗美术接连收到好几位家长的咨询 ， 表示孩子平时在家涂涂画画没问题 ， 可就是不敢动手画圆 ， 这是什么问题呢？圆形有那么难画吗？
其实通过多年美术教学 ， 我发现这是一个比较常见的现象 。
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低年龄段孩子对长方形、正方形、不规则等几何图形比较容易接受 ， 但对圆滑、逼真的曲线连接却有一种畏难情绪 ， 觉得画不圆 ， 闭合不上等等 。
由于孩子的手腕能力及周边肌肉群等精细还不能很好地运动 ， 画画时难免出现无法全然掌握画面的状况 ， 因此容易扼杀孩子的绘画兴趣 ， 让孩子产生畏难情绪 。
面对这种情况 ， 可以利用观察游戏、几何图形、想象创造对孩子进行引导 ， 增强孩子对绘画的兴趣 。 当孩子越画越顺手 ， 越画越喜欢时 ， 他们就不会再抗拒画圆了 。
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举几个例子 ， 方便大家更容易理解 。
一、培养观察能力
在孩子学习认图形的时候 ， 可以采用具象对比法 ， 比如拿着苹果问孩子：“苹果是圆形的 ， 请问家里还有什么是圆形的？找一找吧！”
每当孩子找到一个圆形物品 ， 都积极鼓励 ， 引导联想 。 以此类推 ， 找到正方形、长方形、椭圆、三角形等 ， 巩固孩子对几何图形的认识 ， 下次绘画时可以要求他们画一个几何图形 。 让孩子添画 ， 是对他们想象力的主动发挥 ， 充分调动孩子的思考和主观能动性 。
让孩子添画 ， 是对他们想象力的主动发挥 ， 充分调动孩子的思考和主观能动性 。
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二、增加画画的趣味
对于低年龄段的孩子 ， 无需要求画面的技巧性 ， 圆必须是一丝不苟的圆 ， 方就一定要方方正正 。 这样板正的儿童画 ， 想必看起来也毫无乐趣不是吗？
缤纷鸟创意美术的课堂上 ， 会充分利用音频、绘本、讲故事以及综合绘画材料（手指颜料、超轻黏土、扭扭棒、亮片纸等）进行创意DIY ， 使画画成为有趣的活动 ， 也容易引起孩子的兴趣 ， 集中注意力 。
在这种情况下 ， 如果圆画不圆满 ， 可以尝试其他绘画材料补齐的形式 ， 比如用超轻黏土填满那个空隙 ， 也别有一番趣味 。
在这个绘画过程中 ， 可以适当增加“创造故事情节”的画面 ， 用故事引导最易上手 。
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比如某天 ， 我们想画《森林里的小动物》这种主题 ， 那就可以暂时蒙上孩子眼睛 ， 用绘声绘色的语言描述：“现在 ， 我们正身处一片大森林中 ， 远处传来百兽之王老虎的吼叫 ， 树上缠绕着粗壮的绿色藤蔓 ， 左边还有一只眼镜蛇虎视眈眈……”
顺便问问孩子最喜欢什么动物？都见过什么动物？最后再请孩子画自己想象中的画 。 如此 ， 既激发了幼儿创作兴趣 ， 又能倾听他们的想法 ， 引导鼓励表达 。
曾经班上有一个孩子 ， 他把画面上几乎所有的物体都涂黑了 ， 我问他为什么？他说 ， 因为所有小朋友都害怕黑色 ， 黑色里有恶魔 ， 所以我把所有黑色都画进我的画里 ， 这样其他小朋友就不会再害怕了！
你看 ， 多么勇敢正义的孩子啊！如果不听孩子“讲画” ， 我们极大可能会误解孩子 ， 认为孩子画得很差劲 ， 连最基本的涂色都不会 ， 不是吗？
儿童创意画是一个不必“说教”的事情 ， 当孩子不必考虑如何做才会使大人满意时 ， 他们的创造能力才能得到充分发挥 。
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