幼小衔接有无必要,上过的家长才知道,您支持幼儿园搞幼小衔接么？
有个同事家的孩子上小学开学已经一个多月了 ， 不过感觉同事已经没有孩子上小学前的意气风发 ， 看着每天崩溃的样子 ， 大家也不敢问究竟如何 。 谁让之前我们跟她提过应该让孩子进行一下幼小衔接的适应课程 。 结果被同事以教育工作者的身份一顿贬损 。
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现在恐怕她已经尝到了后果 。 当然我们都知道现在幼儿园不能进行提前教育 ， 但是可以进行幼小衔接啊 ， 有的幼儿园就开始这么做了 。
我们也都知道 ， 随着减负 ， 一年级几乎是没有什么作业的 ， 但这并不代表学校不重视 ， 一些简单的阅读练习、拼音、数数还是要做的 ， 有的学校还会要求家长给孩子让“家庭趣味课堂” 。 很多家长一个小时没看班级群 ， 里面的信息多的需要扒拉半天 ， 指不定哪一句就有关于自己家孩子学习怎么怎么样的消息 。
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不少有一年级新生的家庭仿佛已经看到了孩子未来10年每天的学习情况 ， 与我同事类似 ， 有一位妈妈就在网上“哭诉”自己的经历：闺女的老师在班级群里布置了一项10分钟的阅读作业 ， 看到群里那么多家长都在发孩子自主阅读的视频 ， 我的心态简直要崩溃了 。 因为女儿连拼音都没学好 ， 对比之下可想而知 。
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这位妈妈说自己很后悔在幼儿园放假时把孩子送回老家 ， 早知道就让她上幼小衔接了 。 每天写作业家里鸡飞狗跳也是常态 ， 女儿崩溃、自己更崩溃 ， 现在闺女的学习情况和城里的孩子差距太大 ， 感觉现在已经完全跟不上了 。
幼小衔接有没有必要上？上不上差距实在太大
现在很多地方的一年级老师都要求一年级新生有一定的识字量 ， 这位妈妈就是因为女儿识字量不达标而头疼 。 的确 ， 如果班里大部分孩子都认识很多字 ， 极少数的孩子完全是零基础 ， 学习进度和效果上就会拉开 。
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其实同事家的孩子现在也是这个状态 ， 明明是做教育的 ， 偏偏认为孩子没有上幼小衔接的必要 ， 只要开心的过个童年就好了 ， 不能给孩子留遗憾 。 可是她家里又没矿！这才一个月 ， 结果怎么样了？一到晚上估计就化身“母老虎”了 ， 连带着每天上班都异常暴躁 。
我们也不敢问 ， 但是同事偶尔还是发发牢骚说别的孩子写的拼音工工整整 ， 她儿子连拼音顺序都记不下来 ， 数学更是一塌糊涂 ， 人家的孩子10道数学题都算完了 ， 自己的宝贝儿还在桌子底下偷偷的数手指 。
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其实大家都养过孩子 ， 肯定知道同事家情况并不是个例 ， 也接触过不少家长说：孩子声母韵母都会 ， 简单的加减法也会算 ， 但老师的节奏太快 ， 大多数学生都能跟得上 ， 弄的孩子现在连学习的积极性都没了 ， 自己吵孩子爷爷奶奶在客厅里直打转 ， 嘴里还说着不能吵不能训 ， 他们心疼我不心疼吗？
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但是架不住不听劝 ， 其实不管幼儿园有没有做幼升小的课程 ， 关键还是家长自己能不能重视这个问题 。
一个是上一年级前要有一定的识字储备 。 孩子学习进度赶不上 ， 多数情况下还是吃了不识字的亏 。 孩子识字不能完全交给老师 ， 幼儿园阶段就要多认字 ， 认识几百个就行 ， 不然拼音不会 ， 数学更吃亏 ， 因为这涉及到题目的理解 ， 不理解题目的意思还做什么题？
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