从3岁无语言到正常上小学，两件“法宝”伴我八年干预路( 二 )
这些内容 ， 对于普通孩子应该是自然而然在生活中就能够学会的 ， 但对于我们的孩子却要分成很多步 ， 一小步一小步的来完成 。 这每一小步都需要我们极大的耐心 ， 需要不断地练习、巩固 ， 这是一个日积月累的过程 ， 制定好目标要行动起来 ， 并且坚持下去 ， 在行动中慢慢做调整 ， 不能说今天没有成效明天没有成效 ， 后天就放弃了 ， 只有踏踏实实地走好每一步 ， 才能从量变跨越到质变 。
●遇到困难怎么办 ， 在生活中分解问题找答案
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分享一个前几周发生的事情 ， 周四放学老师让背诵现代诗《在天晴了的时候》 ， 这首诗比较长 ， 孩子觉得很难 ， 想逃避 ， 晚上背了挺长时间也没有背下来 。
周五正好下了小雨 ， 放学的时候我们就从公园慢慢走回家 ， 我们一起走过了“给雨润过的泥路” ， 一起观察了“炫耀着新绿的小草” ， 公园的小山上没有小白菊 ， 却是开满了迎春花 ， 我们一路走一路看一路说 ， 他走过了“泥路” ， 看到了“新绿” ， 也看到了慢慢抬起头来的迎春花 。
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周六上完画画课回家的路上 ， 他突然停下来跟我说：“妈妈 ， 我要看看这一片炫耀着新绿的小草有没有洗净尘垢 。 ”
周日我们继续背诵的时候 ， 毛毛特别顺利的完成了背诵 。 分享这样一件事情就是想告诉大家要让孩子多听多看多感受 ， 把一件事情拆解开来 ， 在生活中寻找答案 ， 这对孩子的理解也很有帮助 。
每到春天 ， 我都会让他看含苞待放的花骨朵 ， 让他看五颜六色的花 ， 让他看“树头新绿未成阴”（四年级的一句古诗）……我也会让他摸摸大树干的粗糙和水泥板的光滑 ， 让他听下雨的声音 ， 有时候是噼里啪啦的 ， 有时候是沙沙的……有很多词语是比较抽象的 ， 当有这个情景的时候 ， 引导孩子自己去感受 ， 这种感受是最直接的 ， 也是他最能够理解的 。
学习不是总是桌面上 ， 在玩的过程中 ， 在大自然里面一样可以学习很多知识 。 我们就是在玩的过程中学习了颜色、形状、大小、粗细、长短等等 。
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每个孩子都是不同的 ， 也许我的方法并不适合每一个孩子 ， 但是我坚信总会有一个方法适合自己的孩子 ， 只要坚持不懈 ， 持之以恒 ， 孩子总会进步的 。 后面的路还很长 ， 我们都要继续努力 ， 一步一步走好后面的路！返回搜狐 ， 查看更多
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