爱美食爱马甲线 美食治愈人心，一顿不够再来一顿，多乎哉不多也
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一节课40分钟 ， 你不知道你和学生会发生什么故事 ， 你设计的教案有时候并不会按照你想象的程序去走 。
我们一起上新课《芣苢》 ， 芣苢 ， 车前草 ， 你不一定见过车前草 ， 但你一定见过荠菜、芹菜吧？这首诗写的是什么？
在我们的日常生活中 ， 劳动随处可见 ， 我们许多学生对劳动认识不够 。 其实 ， 这首诗通过一群妇女一边唱着描述自己劳动过程的歌谣 ， 一边采摘车前草的情景 ， 她们劳动艰辛 ， 但依然快乐 。
有人说 ， 《诗经》虽古老 ， 离我们却很近 。 这就是经典 ， 你不知道它 ， 它知道你 。《芣苢》原文
采采芣苢 ， 薄言采之 。
采采芣苢 ， 薄言有之 。
采采芣苢 ， 薄言掇之 。
采采芣苢 ， 薄言捋之 。
采采芣苢 ， 薄言袺之 。
采采芣苢 ， 薄言襭之 。
《芣苢》原文翻译 采呀采呀采芣苢 ， 采呀采呀采起来 。 采呀采呀采芣苢 ， 采呀采呀采得来 。 采呀采呀采芣苢 。 一片一片摘下来……
在这首诗里 ， 你感受到《诗经》怎样的风采 ， 你有怎样独特的感受？
说到劳动 ， 都开始热火朝天谈论起劳动 。 毛岸英从苏联留学归国后 ， 毛泽东对他说：“你也学了很多理论知识 ， 这很好 ， 可你还得上一个大学那就是劳动大学 。 ”劳动 ， 这一片浩瀚之洋 ， 教给人多少真谛！
《诗经》中的民间歌谣 ， 有很多用重章叠句的形式 ， 但像《芣苢》这篇重叠得如此厉害也是绝无仅有的 ， 特别提醒了全诗的六个动词 。
【爱美食爱马甲线 美食治愈人心，一顿不够再来一顿，多乎哉不多也】还有一点时间 ， 和他们闲聊一下 。
我“劳动还有一个作用？”
他们叽叽喳喳说了很多 ， 不是我要的答案 。
我实际上想说 ， 劳动治愈人心 。我还是不知不觉转到了劳动治愈人心这个话题 ， 因为我真的感受到挥汗如雨的劳动治愈人心 ， 特别是当你心情不好 ， 挥汗如雨的劳动或是酣畅淋漓的运动绝对会治愈你的烦恼 。
他们立刻认可了我的观点 ， 因为这的确会引起大部分人的共鸣 。
“除了劳动 ， 还有什么治愈人心？”
“美食” ， 我没有想到 ， 我的学生居然和我一样 ， 是吃货 。
美食治愈人心 ， 一顿不够再来一顿 ， 多乎哉不多也！
什么样的美食治愈人心 ， 我们不谈论了 。
我口袋里有几块巧克力 ， 我摸摸口袋 ， 这些巧克力是我早晨出门时放在口袋的 ， 我担心上课太累 ， 我要做到时时补充能量 。
又不知不觉想起一个看到的故事 ， 女孩突然在地铁上晕倒 ， 低血糖的原因吧 ， 一个男孩英雄救美从背包里拿出巧克力还有香蕉……
现实生活中 ， 男孩居然比女孩子细心 ， 这也许是个酷爱健身的男孩子吧 ， 下班后坐地铁去健身房健身 ， 不料邂逅了一个晕车的女孩 。
可惜的是 ， 故事没有继续发展 。
这个故事我没有展开 ， 虽然我在自己的大脑里想象了无数个镜头 ， 但它终究是我的想象 。
还有几块巧克力在我的口袋里 ， 下课了一起吃吧 。
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