600 家教家风对自身成长的影响,家风家教对我的影响字作文( 二 )


小时候记忆中的父亲 , 始终是不苟言笑的,他不会把爱挂在嘴边,却一直用最质朴的行动,最平凡的语言,最严厉的要求,为我们做出榜样,指明方向,做正直的人,干正直的事 。
两相比较,谁的家庭更幸福就不言而喻了 。这样的家风家教,在我们家的生活中也如春风细雨般渗透到每一个人心中 。女儿虽然有着这样那样的一些小毛病让我们头疼 , 但是在大是大非的事情面前,她还是始终抱定着善良与正义的,这就是家风家教潜移默化的影响 。
所以家富家贵不是家风家教的体现,家长有权有地位也不是家风家教的体现,好的家风家教让人自省自律自廉自洁,虽没有事业上的轰轰烈烈 , 却也是懂得孰是孰非、区分正义邪恶、做正直的人、干正直的事的正常人 , 如此,足矣 。

600 家教家风对自身成长的影响,家风家教对我的影响字作文

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3、家风对人的影响我家和姥姥家住在一个乡镇上,由于姥爷在我很小的时候就去世了,舅舅也因为出交通事故走的早 , 就剩下我妈跟我姨妈了 。我们家离姥姥家还算比较近一点,爸妈便成了照顾姥姥的主力了 。记得小时候,爸爸妈妈会经常带我去看姥姥 。每次去都会带一点小点心或者提前买一些日用品,等到了姥姥家 , 爸爸会习惯性的看看水缸里的水还够不够吃、房子需不需要修补等等,走之前还要将院子打理一遍,嘱咐姥姥注意身体.
还记得有一次家里包了热腾腾的饺子,妈妈二话没说,盛了一份饺子,用布包上放在包里,拿给我说:“儿子 , 快去拿给你姥姥吧,她平时自己也不大吃饺子,让她也尝一尝,你送去回来我们在一块吃 。”我接过包,抬头看看妈妈,能看到她眼里透着幸福和牵挂 。我于是赶忙骑上车子,向姥姥家飞奔而去,心里感觉美滋滋的!
当时不觉得,现在回想起来,我也算是传承了父辈的孝道了吧 。
提起家风,可能很多人都感觉虚无飘渺,不注意时根本发现不了它的存在 , 但它却实实在在的影响着我们每一个人 , 让我们在不知不觉中受到熏陶和影响 , 让我们养成了面对亲人和对待别人的态度和行为方式,并在我们脑海中留下了难以磨灭、挥之不去的烙?。∮肫渌导曳纾蝗缢凳橇己玫乃枷牍勰睢⑷惹樯屏嫉男牡鹊?。
总之,家庭是社会的细胞,好的家风能够带来好的精神传承,使其生生不息,影响着一代又一代人更好的发展、进步!
我们先探讨一下什么是一个家庭的“家风”:它一般是指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教,用以约束和规范家庭成员的风尚和作风;家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的感染力量,是家庭伦理和家庭美德的集中体现;家风是家庭成员道德水平的集中体现 。家风作为一种精神力量,它既能在思想道德上约束其成员 , 又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展和发扬 。另外 , 很多“家风”用“家训”的形式体现出来如“颜氏家训”、“曾氏家训”等等,这种例子有很多 , 在我国历史上它形成了一种独特的传统文化,对其家庭甚至家族的影响都是很大的 。如“清朝中兴名臣”曾国藩 , 对于家风家教,世人非常景仰他,两百多年来,自曾国藩以下八代人中无一“败家子”,有名望者多达240余人,构成了一个声名远播的华夏望族 。如曾国藩教给子女读书方法主要有三条 。
第一,读书之法,看、读、写、作,四者每日不可缺一 。看者,如尔去年看《史记》《汉书》《韩文》《近思录》,今年看《周易折中》之类是也 。读者,如《四书》《诗》《书》《易经》《左传》诸经、《昭明文选》、李杜韩苏之诗,韩欧曾王之文 , 非高声朗诵则不得其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵 。第二,“一书不尽,不读新书” 。曾国藩主张一本没读完,就不要忙着去读其他的书 。第三,就是要培养个人的读书兴趣与方向 。曾国藩说:“人之气质,由于天生,很难改变 , 唯读书则可以变其气质” 。要想自己好,家庭好,读书是第一等重要的事情 。读书能增长知识提升技能,更重要的是能提升人的精神境界 , 涵养心灵,这两个方面同时发展,人才是一个健全的人 。另外 , 在曾国藩看来,要教育孩子立足社会,并让这个家庭能够一代一代地延续下去,关键就是两个字:勤与俭 。他要求孩子们一生铭记十六个字――家俭则兴,人勤则健 , 能勤能俭,永不贫贱!曾国藩要求家人所做的事情,他自己不仅能做到,而且做得更好 。人格力量比一些刚性的规定更有用,曾国藩这种高大的形象,这种厚重的人格魅力深深的印刻在他子孙后代的心里,对后代的影响更大 。

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