积极参与青少年课外志愿活动，为社会做出贡献，使社会更加美好 。只有这样，新时代的工作精神才能得到贯彻 。劳动是社会对个人最基本的要求，既是个人的生存手段，又是个人对社会和国家的责任 。
劳动的意义和价值是什么？
1、劳动精神可以激励大学生立足实践，认识世界，探索真理 ， 不断提高自己，进行劳动精神教育，能使大学生养成扎实、勤奋、严谨的工作品质，在工作过程中成长为人才；
2、能引导大学生树立正确的幸福观和择业观；
3、能够提高大学生为社会和他人服务的奉献精神和服务意识 。
如何弘扬劳动美德？
1、继承和弘扬革命精神，发扬老一辈的优良传统 ， 艰苦奋斗，勤俭节约 。
在实践的工作中，勤奋好学，努力工作 ， 刻苦钻研精神，尽心尽责 ， 无私奉献精神，以老一辈为榜样，为党和国家民族多作应有的贡献 。
2、教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理 。
现实中，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，根源就在于劳动教育被淡化、弱化 。事实上，挥洒劳动的汗水、体味劳动的艰辛，才能收获劳动的快乐，也才能真正理解劳动的内涵 。
劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值 。通过劳动教育 ， 使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯 。
3、对家长来说，应鼓励孩子自觉参与、自己动手，在衣食住行中掌握必要的家务劳动技能，让孩子从小养成爱劳动的好习惯 。
实践证明，爱劳动、会劳动不仅不会耽误学习，反而能够促进学习 ， 有助于人的全面协调发展 。
4、学校应开齐开足劳动教育课程，科学设计课内外劳动项目 ， 采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力 。
面向未来，应当更加注重把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段 。特别需要注意的是，一定要将劳动教育与智育区别开 ， 防止用文化课的学习取代劳动教育 。幼时启蒙劳动意识，感知劳动乐趣，体会劳动光荣；稍大时增加劳动知识技能 ， 适当参加生产劳动；再大时增加职业体验，理解劳动创造价值……
5、全社会都应注重发挥协同作用，开放实践场所，搭建活动平台，支持学生走出教室 ， 动起来、干起来 。劳动创造美好生活 。
大学生活不像高中生那样紧张，但松弛有度的大学生活往往是一个人静心学习、潜心提升自我的最好时光 。因此，刚走进大学生活的同学们，必须树立正确的人生观、价值观、学生观，必须给自己接下来的大学生活做个合理的长远规划 。
纵观整个人类历史，我们不难发现，人类社会的进步离不开劳动 。我们要充分调动劳动积极性、主动性和创造性，为社会创造出更多的财富 。
【如何弘扬劳动精神,作为当代大学生的我们，应如何在学习生活中弘扬劳动精神？】当然，劳动分为体力劳动和脑力劳动，大学生作为未来社会发展的重要推进力量，不光要有智慧的头脑 ， 还要有一个好身体，还要与时俱进 。因此，当代最好的劳动者，要德才兼备，一专多能 。
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