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挂历有哪些种类和形式,日历的组成和知识( 四 )

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出示课题 。（设计意图：利用挂历引出课题 。联系生活，认识挂历和我们生活之间的关系；利用做“小小的设计师”来激发学生的学习兴趣 。）
?。ǘ⒑献魈骄?nbsp;， 学习新知.（8分钟）
了解台历、挂历知识 ， 研究制作方法
1、小组探究学习：台历和挂历在日常生活中除提示人们时间外，还有什么作用？（1分钟）
学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题： 美化生活 装饰环境 （设计意图：运用探究式的学习方法，培养学生自主探究学习的能力，训练学生善于发现问题、大胆提出问题的能力 。）
2、提出问题（3分钟）
?。?）台历和挂历最基本的结构包括哪些？学生回答问题：主要包括日期和装饰两部分
?。?）通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料等方面发现有什么不同？
造型新颖 色彩鲜艳 功能多样 材料丰富
?。ㄉ杓埔馔迹阂佳ü郎汀⒎治龊徒杓? ，以学生之间的相互学习来拓展思路，提高学生探究问题的能力 。）
3、对比观看课本中各种设计形式（3分钟） 日历 。（1）相册插拼式 。在这款装饰漂亮的台历
上 ， 镶有学生自己的照片，每天的日期是通过插拼来显示的 。
?。?）活页式 。可以是每月一张，共设计出十二张；也可两月一张，共设计成六张 。可以组为单位，每个人设计一张，完成一个台历的设计 。
?。?）卡通造型式 。把台历或挂历设计成各种卡通形象，是学生十分喜爱的 。书中展示了各种卡通小动物，形象生动，十分可爱 。还可以启发学生根据自己的属相进行设计，如利用狗年设计出小狗的形象 。
?。?）折叠屏风式 。三只同一形象不同颜色、憨态可掬的小熊，手拉手组成一组折叠屏风式台历 。这款台历也比较适合小组合作完成 。在设计制作时可以有所突破，如可以把几个完全不同的卡通形象连在一起 ， 这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力 。（设计意图：培养学生整理资料的能力，引导学生进一步探究挂历、台历的多元文化 。通过组内探究性学习，培养学生欣赏、分析、归纳、总结以及合作学习的能力 。）
(三)拓展思路，示范点拨 。（5分钟）
1、如果你是一名优秀的设计师，你会有哪些创新？
2、在制作过程中 ， 要注意什么？学生分组进行讨论，制定设计方案 。（1）利用彩纸剪贴进行装饰设计 。（2）利用搜集来的图片进行装饰设计 。（3）利用自己的照片进行装饰设计 。（4）利用绘画和剪贴进行装饰设计 。（5）利用多种废旧媒材装饰 。
3、教师示范点拨：
怎样把台历、挂历设计的更加新颖美观又实用？ 演示装饰方法 。
(设计意图：启发学生个性化设计 。培养合作学习的良好习惯，用集体智慧提升设计水平 。教师再根据学生制定方案的情况 ， 对于教材中的重点内容 ， 教师再针对性的进行示范讲解 。使学生能较快地掌握技法 。同时学习的积极性得以持久，能有充分的信心完成创造美的活动 。)
?。ㄋ模┮帐跏导? ，培养能力（22分钟） 作业要求：
1．利用现有的材料，以组为单位 ， 用自己喜欢的方法大胆进行创新，设计一件新颖美观又实用的台历或挂历 。2．辅导学生解决的问题： 1．创作构思 。
互相启发拓展思路，避免作品千篇1律 。3．确定制作方案 。学生动手制作
(设计意图：培养创造能力和团结协作意识，完成制作 。在实践中提高综合能力 。) (五)展示评价，体验快乐（3分钟）

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