粤儿悦康 自闭症孩子刻板行为难搞定？赶快试试这几个好方法！( 二 )
孩子没那么多刻板行为
很多家长都有“谈刻板色变”的想法 ， 孩子偶尔间做了一些家长“看不惯”的、带有重复刻板特点的行为 ， 就认为孩子有很多毛病 ， 都需要治 ， 需要矫正 。
其实不然 ， 与自伤行为或攻击行为相比 ， 刻板行为是比较特殊的 。 我们谈到的自闭症孩子刻板行为的3个特点是频率高、持续时间长、没有明显目的和意义 。
具体是什么程度呢？如果真要用数值来定义的话 ， 频次需要在200次以上 ， 持续时间在1小时以上 ， 我们才考虑孩子的刻板行为需要矫正 。
不是所有的刻板都要改善
另外 ， 孩子在无聊的时候喜欢捏手指 ， 孩子在独处的时候喜欢在房间走来走去 ， 这些行为需要去改善吗？
从积极行为支持的理念来看 ， 当孩子的行为对自身或他人没有产生实质性伤害 ， 对正常的学习生活不会造成负面影响的时候 ， 这些偶尔的刻板行为是可以被允许存在的 。
其实 ， 回头想想自己 ， 我们身上也会有一些类似于这样的刻板行为 ， 但我们为什么对自己可以宽容 ， 对自闭症孩子反而如此严厉呢？
所以 ， 不要拿我们对自闭症的刻板印象来看待自闭症孩子的刻板行为 。
【粤儿悦康 自闭症孩子刻板行为难搞定？赶快试试这几个好方法！】防患于未然
面对孩子的刻板行为 ， 前事控制策略是最好的方法 ， 也就是提前预防 ， 或者说做出有针对性地改变来减少孩子的刻板行为 。
我们要随时关注孩子刻板行为发生之前的任何“苗头” ， 事先采取措施 ， 例如安排适合孩子的多样性活动 ， 以减少孩子刻板行为的产生 。
刺激控制也是干预自闭症刻板行为常用的方法 ， 也属于前事控制 。 这种方法通过对刺激条件的改变来减少或削弱自闭症儿童特有的问题行为 ， 特别是自我刺激性的行为 。
提供合适的替代行为
有些孩子的刻板行为 ， 需要外界的反馈或者自己的反馈来支持 ， 这时就可以使用替代行为训练 。 孩子自己强化的刻板行为 ， 我们常采用的方法是替代性的感觉刺激 。
我们的孩子身上或多或少都有一些令家长觉得难以搞定的问题 ， 其实 ， 我们首先应该放平心态 ， 以积极的态度对待自闭症 ， 以解决问题的想法对待孩子身上的问题 。
健康一个孩子 ， 幸福一个家庭！
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