5、加强对“二课”活动的组织和领导 ， 开展丰富多彩的活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展 。
6、开展丰富多彩的课外活动，参加各级、各类竞赛活动 。
三、主要工作措施
(一)加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质 。
1、加强师德师风建设 。
“师德是教师最重要的素质，是教师的第一智慧 。”加强学校教师职业道德建设，是做好学校教育工作的前提，是我们能够积极适应现代教育形势和教育要求的必然选择 。每位教师做到：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表 ， 切实把师德建设内化为教师的自觉行为 。严禁体罚和变相体罚学生，减负增效，学会赏识教育，做到平等教育，尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择 。
配合《优秀教研组评选制度》，树立“为人民服务”和“让群众满意”的教师形象 ， 关注每一个学生的发展 ， 为学生的发展服务 。以年级组为单位开展学规范见行动活动 ， 不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，在社会上树立良好的师表形象 。
2、创设良好的骨干教师成长环境 。
开展以关注课堂为重点的校本研究 。通过骨干、带头人讲座、课堂教学展示、四年内青年教师课堂教学巡视等活动将校本研究提到一个新的高度 。开展以关注教师成长为主题的展示活动 。教研沙龙：大学科组主题沙龙活动;基本功展示：组织语文教师课文诵读展示，数学教师的作图、算式展示;教学评优：积极组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动 。
10月份举办校级学科带头人、骨干教师讲座活动，讲座老师利用多媒体的优势制作出幻灯片，在例会时间每人30分钟，充分展示自己的风采 。
参加讲座的人员有：谈玉玲、法文君、郑敏贤、朱玉萍、李金业、周宏伟、赵虹蕊、曹文萍、程小红 。
3、加强青年教师培养力度 。
(1)常规培训 。
师徒结对活动：教导处、工会为青年教师分别安排了学科指导老师 ， 要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的成长过程 ， 加快教师的专业成长 。
(2)专业培训
聘请市、区级教学专家张桂霞老师、胡海蓉老师为教师做作文教学、学案导学等专题讲座 。
(3)交替培训
继续进行交替培训，以前期较好的经验做以引领，使老师们尽量少走弯路，教育教学达到事半功倍的效果，加快专业化成长 。
(4)外出培训 。
在组织开展校本培训的基础上，支持并向外推荐骨干教师参加各类业务培训活动 。对于外出参加培训的’教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享 。
4、读书强基促进教师的专业化发展 。
让读书幸福教育生活，让读书引领师生健康成长，终身与书为友;读好书，好读书 ， 让书香弥漫校园、润泽人生 。
(1)制定读书计划 。教师是最需要读书的人群之一 。生活中，许多教师恰恰忽略了读书 ， 所以产生了教师教育智慧枯竭的现象 。现在，只靠一本教材、一本教参是难以胜任教育工作的 。因此 ， 教师只有不断地读书、学习 ， 才能丰富自己的教育智慧，提高自己的教育水平 。为切实落实教师读书活动，结合我校工作实际，制定全校性的教师读书计划 。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际 ， 选定自己阅读的文章、刊物或教育专著 ， 制定自己的个人读书计划 。
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