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3、风筝的文学中象征意义风筝在文学中可以有多种象征意义 ， 比如在《追风筝的人》中，风筝是美好生活和真挚友谊的象征；在鲁迅先生《风筝》中 ， 风筝象征的是孩子的天真和美好 。
鲁迅《风筝》原文:
北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀 。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝 。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮 ， 又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜的模样 。但此时地上的杨柳已经发芽 ， 早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和 。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天 ， 却就在这天空中荡漾了 。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他 ， 因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺 。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪 ， 然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日 。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了 ， 他高兴得跳跃 。他的这些 ， 在我看来都是笑柄，可鄙的 。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了 ， 但记得曾见他在后园拾枯竹 。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他 。他向着大方凳 ， 坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着 。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮 ， 正用红纸条装饰着 ， 将要完工了 。我在破获秘密的满足中 ， 又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺 。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了 。论长幼，论力气 ， 他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里 。后来他怎样，我不知道，也没有留心 。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年 。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使 。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕 ， 忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了 。
但心又不竟堕下去而至于断绝 ， 他只是很重很重地堕着，堕着 。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放 。我们嚷着，跑着，笑着 。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了 。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽?。?等他说，“我可是毫不怪你啊 。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法 。有一回 ， 我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重 。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节 ， 自说少年时代的胡涂 。“我可是毫不怪你啊 。”我想 ， 他要说了 ， 我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧 。
“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样 。他什么也不记得了 。
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