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学前教育宣传月是哪个月,全国学前教育宣传月活动方案( 九 )

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?。?）请整理得最棒的小朋友边示范边分享自己整理、摆放物品的方法 。
4、游戏：取物比赛
?。?）请幼儿将练习本以最快的速度从书包里拿出来，看谁拿得快 。
?。?）交流讨论：为什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？
?。?）教师小结：整理书包要按照分类的方法 ， 分别摆放 。如：将书本、铅笔盒、练习本等物品进行分类摆放，放在书包不同的夹层里，记住物品摆放的位置，这样就方便拿取了 。
活动建议：
活动结束后，可以引导幼儿学会背书包的正确姿势，可以先请个别幼儿示范背书包的姿势，教师观察并纠正幼儿不正确的方法 。
同时，我也把以前推送过的幼小衔接的活动案例一并整理给各位老师：
1、幼小衔接安全教育：不独自离园 。
2、大班生活活动：幼小衔接之“我们爱学校” 。
3、幼小衔接公开课：参观小学 ， 走进小学生的世界 。
4、幼小衔接最后一课：培养好习惯，轻松上小学 。
五、如何指导家长提前做好幼小衔接的准备工作
1、召开家长会和举办专题讲座
让家长了解幼儿的发展现状，介绍幼儿园培养目标、大班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施 。成立家长学校，可邀请幼教专家来园讲课 ， 使家长全面认识入学需要做好的准备 。
家长可在家里提前“营造氛围” 。要让孩子充分理解幼儿园与小学有了许多的不同，例如作息时间会更加严格，学校要求会更加规范，学习压力会更明显 ， 自主能力更重要，集体意识更浓厚等 。但切忌把小学形容成洪水猛兽或者用“你上小学就玩不成了”这样的话来吓唬孩子 。
2、充分发挥“家长园地”的作用
“家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口 。大班末期可设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并掌握科学的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿的发展共同努力 。
园所可在“家长园地”中张贴好家长需要注意的事项：一是养成良好的学习习惯 ， 读写姿势正确 ， 集中注意力独自完成作业；二是养成动手整理的习惯，自己在家中学会整理书包及文具；三是培养规律的作息，学会使用小闹钟，养成早睡早起的好习惯；四是培养孩子的表达能力，情绪上有任何问题要学会自我调节或找父母倾诉 。
全国学前教育宣传月活动方案3
为开展好20xx年学前教育宣传月活动，我园全面落实《指南》精神 ， 通过开展实实在在的宣传活动和教育服务 ， 向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围;营造高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围 ， 形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面 。
一、活动主题：
xxx
二、活动时间：
20xx年5月20日至6月20日
三、组织机构：
宁阳幼儿园
组长：彭银霜
副组长：黄诗芬
成员：全体教师
四、宣传内容：
1、组织各班家长参加 “学前教育宣传月活动—-家长课堂” 暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动 。(5月22日)
2、组织全体教职工会议，传达《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同 科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式 。同时，组织教职工观看“20xx――20xx学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片 。(5月24日)

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