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文明有礼的重要性,文明有礼的重要性是什么？( 二 )

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为了更好地加强对中学生的文明礼仪教育 ， 建议采取以下具体措施开展中学生的文明礼仪教育 。
（一）开展文明礼仪课堂教学活动
根据教育的不同阶段的要求，定期发布文明礼仪教育的宣传材料，精心组织，丰富内容，提高文明礼仪教育的实效性，促进文明礼仪教育活动的有效开展，进而提高学生的参与兴趣和水平 。加强，校园文明管理，营造教育校园环境，提高文明礼仪教育质量 。将文明礼仪教育纳入教育内容，提高文明礼仪教育的有效性 。根据中学生的特点 ， 开设一系列文明礼仪教育课程，教学礼仪知识 。中学生的文明礼仪教育是一个由浅入深、由近到远的过程 。文明礼仪教育课应根据时代特点 ， 按照从易到难的顺序合理安排教育内容 ， 实现文明礼仪教育横向一体化、纵向序列化 。通过各种有趣的活动 ， 营造愉快的活动氛围，结合具体学习情况，给予细致指导 。按照激发兴趣与严格要求相结合的原则，调动中学生学习文明礼仪的积极性 。注意及时引导和挖掘文明礼仪教育因素中的具体内容，培养和提高学生的礼仪素养 。与此同时，学校应加强文明礼仪教育的监督和评价，建立科学有效的教学激励机制 ， 加强监督检查和自我评价相结合，提高学生学习文明礼仪的积极性 。
（二）加强学校教育与家庭教育的结合
从文化的本质特性来看，文明礼仪教育是中学生行为规范的主要内容，是中国传统美德的本质部分 。因此，以礼仪教育为契机 ， 开展道德教育，可以有效提高中学生的文化素质水平 。文明礼仪行为是一种思维和行为的有机融合，文明礼仪习惯是文化的核心 ， 只有充分展示礼仪的文化内涵，发扬人文精神，才能使礼仪发挥更大作用，优化德育方式，进而推动整个社会的精神文明建设 。因此 ， 文明礼仪教育必须是渐进的过程，做到常抓不懈，需要多方面力量的有效配合 。学校教育和家庭教育要结合实际 ， 做到家庭教育与学校教育相结合 ， 制订详细的教学计划 ， 逐步培养学生的礼仪习惯 ， 争取家庭教育和学校教育在文明礼仪教育过程中的一致性 ， 达到二者教育效果的相辅相成 。加强与家长的沟通 ， 学校充分利用家长会、家长开放日等，广泛征集学生家长对于文明礼仪教育的意见和建议，结合家长的意见和建议，更新和改进文明礼仪教学方法，从而建立一个家庭与学校合作的文明礼仪教育平台 。同时，促进礼仪教育进课堂，把礼仪教育作为一门学科，合理确定教育内容，作为礼仪教育的主要内容 ， 加强对家庭礼仪和社交礼仪等关键领域的教育，提高文明礼仪教育的针对性和有效性 。此外，构建新的课堂教学模式，通过教学实践与探索 ， 礼仪教育逐步形成创新的课堂教学模式 ， 挖掘整合各种资源，进行全方位的文明礼仪教育 。
（三）营造校园文明礼仪的良好氛围
校园环境是影响中学生心理活动的重要因素之一，对于营造良好的校园文化氛围，起到规范指导、示范激励和约束作用 。优化校园环境 ， 营造浓厚氛围，形成文明礼仪教育合力，培养中学生合理的审美情趣和美德，加强文明道德建设，合理发挥教师的作用 ， 形成文明礼仪教学示范效应，使学生养成良好的生活习惯，纠正不良行为 。加强对学生意识和行为文明的培养，通过树立典型与校园争创活动，让学生充分感受到文明礼仪的魅力，追求内心境界的提升，以生动活泼的形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强对学生的文明礼仪教育管理，促进学生养成文明的行为习惯 。只有教育和管理工作紧密结合起来，才能使文明礼仪教育卓有成效 。学校要根据学生的日常行为规范，建立完善学生文明礼仪教学管理系统 ， 结合学校教育和学生课堂，让学生理解文明礼仪教育的重要性和必要性 。另外，学校建立必要的文明礼仪规章制度，加强学校文明礼仪管理，积极鼓励学生学会自我约束 ， 号召学生不断总结自己在文明礼仪方面存在的不足，帮助中学生及时提出改进措施，进而提高学校德育工作的针对性和有效性，提高学生的思想道德素质 。

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