1、爱好读书和学习,对人的成长有什么意义?认识一个本科学金融 ， 跨专业考研北大中文系的女孩子 。
去年圣诞节那天 ， 她给我留言：你好哇，冷冷姐，考专业课那天这边下雪了，出考场的时候我默念到“红楼飞雪，一时英杰” 。无论结果如何，谢谢冷冷姐让我看到了“原来人生真的可以这样过” 。
后面成绩出来，她留言：冷冷姐，我刚查到成绩了，初试成绩第二 。谢谢你让我看到一个不一样的世界 。
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真的很感慨 。像是看到从前的我 ， 看到某些故事、某些信念的传承 。
我说过的，在我想跨考 ， 却又不知如何操作，以及这么做是否现实的时候，我看到了师姐从化学本科成功去往北大中文的经历 。
师姐创造了一个可能性，师姐让我看到“原来人生真的可以这样过” 。
和师姐见面时，她：前些天在课堂上，老师问了一个问题 ， 我们接受教育的意义是什么？
师姐说 ， 大多数人赞同的答案是「自我完善」 。
我思考了一会儿，斟酌着字词，回答：对我来说，最重要的可能是让我学会了「自我教育」 。
直到今天，我依然会给出这个答案 。
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我们先定义一下「接受教育」的具体意义，它不是指那些数学公式、化学元素、物理电路等冷冰冰的东西，而是指人文意义上的格局、思想、观念、思维、情感等，一切看待世界、理解他人和自己的方式 。
与那些坚硬的技能相比，这些柔软的有温度的无形的存在，更接近于「教育」的本质 。
毋庸置疑，教育当然会带来「自我完善」 。但这是一种被动的、有终点（虽然不可抵达）的行为 ， 而「自我教育」，是主动的 ， 是可以生发出无限可能性的 。
前几天有个胖友：
感觉冷冷真的很有大智慧啊 。如果很有智慧，我大概就能够摆脱无意义的情绪波动，做到第一时间解决问题，进而快乐很多 。想问问冷冷快乐吗？冷冷的情绪会时不时折磨自己吗？
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很有意思的问题 。事实是怎样的呢？我是那种敏感细腻的人，很容易陷入情绪的漩涡 。
但是，我现在可以说我是快乐的 。
并不是说，我能够不敏感，能够做到「不以物喜，不以己悲」了，而是我可以意识到自己的情绪变化，是否在合理范围内，是否是过激的反应，并且给予妥善的处理 。
能够看到自身性格、思维、做事方式的不足，有自我反省的意识，有接受现实的勇气 ， 有改变的执行力 。
想想从前的自己，自我苛责、拧巴、不认可自己，有着成长环境赋予的种种「性格缺陷」 ， 生活真是太辛苦了 。
确切地说，我通过接受教育，更重要的是通过「自我教育」，探索自己、了解自己，做到了「有条件」的快乐 。
这大概是更为坚不可摧的快乐吧 。
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如果将「自我教育」定义成具体的动作，大概是「学习」/「读书」，以及对所学东西的思考和实践 。
物是书 ， 符号也是书，人也是书，有字的和无字的也都是书 。
其实读书也可以说是听古人、外国人、见不到面或见面而听不到他讲课的人的话 。反过来，听话也可以说是一种读书 。（金克木《书读完了》）
好，先明确我们所说的「读书」，是金克木先生的广泛意义上的定义 。
读书不仅仅是为了教育自己，还能够与他人更迅速地建立连结 。
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什么是陌生人？是生活毫无交集的人，是我们不知道该和对方说什么的人，我们没有「共同的生活经历」、「共同的朋友」、「共同的轨迹」 。
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