现在，我园已经顺利完成了大一至大四年级六个班的班级工作，有了足够的时间，我希望能够把班级工作做得更好 。从本学期开始，我们班就进行了班级日常工作的设计与安排 。在工作中我始终以一个普通幼儿教师特有的姿态和视角来看待问题 。为班集体注入新的血液，为促进班集体建设与发展，我们根据每个孩子不同阶段学习和生活规律，结合学生特点制定了符合各个年龄段幼儿身体发展水平和心理特点的班级日常工作计划 。
一、加强学习，建立班级良好的班风
我们将加强政治理论学习，进一步提高思想认识，在思想上树立起对党的教育事业的高度责任心 。通过教师、家长共同努力，不断提高全体教职工的思想素质，为创建良好的班风奠定基础 。我们班共有学生22人，其中大一学生4人，大二学生2人，大三学生1人，大四学生2人 。
二、组织好幼儿每一天的活动
我们班级的活动有大班的团体活动，中班的大班游戏，小班的综合活动等 。每一天的活动中，我们老师都以自己丰富独特的教学方法进行教学 。把每一天所学知识、技能与方法教给孩子们 。在教师的帮助下孩子们获得了大量的知识和经验 。我们在充分发挥集体优势的同时，也发现了一些问题，比如个别小朋友不够爱说话、没有礼貌、不遵守游戏规则等等 。
三、培养孩子的自主意识，增强班级凝聚力
为了培养班级幼儿良好的行为习惯，我在日常生活中经常向孩子们灌输“你是一个人，你为班级做了什么”，通过鼓励并引导他们参与班级活动中做出自己选择，从而建立起了一个自主、向上、进取团结合作的班集体 。另外在日常生活中引导孩子们建立相互关心和爱护他人的情感并在日常生活中给予培养 。通过老师们一件件小事就可以培养孩子们高尚的品德、良好的行为习惯以及团结合作、积极进取的精神理念 。这些都会对孩子的性格产生潜移默化的影响，从而使班级幼儿成为一个具有团队精神、乐于互助、具有良好品德品质以及丰富知识技能的集体 。
四、在活动中发现小朋友的优点
作为教师，应该多鼓励孩子，让孩子感受到老师是充满爱的，老师们是热情开朗的，是永远充满活力的 。如果他们也像你一样热情开朗呢？相信每一个小班小朋友都会喜欢与老师打交道，有自己崇拜的老师喜欢自己 。作为老师应该在活动中发现孩子、发展孩子 。老师是孩子们学习知识和提高能力的老师，可以多跟孩子们说说话或是和她一起做游戏活动起来更容易让孩子们喜欢上老师并喜欢上学习 。让孩子们快乐活动是我们最大的心愿！
五、在工作中逐步培养孩子良好的生活习惯
【幼儿园运动会口号】
孩子都是从家庭中来到幼儿园的，由于年龄和生活习惯的不同，在生活习惯方面也有差异 。为此，我要引导孩子做一些力所能及的事情，培养他们良好的生活习惯 。我要根据幼儿的年龄特点和需要，多给他们创造一些机会锻炼他们独立完成某项任务 。例如：在早操时让每个孩子进行自我介绍、提醒学生要做什么，以及在什么时间自己起床睡到自然醒等 。在我班中几乎每个幼儿都有一个自我意识强、爱干净并善于整理和自理的好习惯 。所以每次进入幼儿园后都会带上一些生活用品和手帕将幼儿分为几个小组，分别带领大家进行一天的生活卫生环境检查 。
