初三学生怎么学_知道经验

走过懵懂的初一，跨过叛逆的初二，带着那股浓浓的青春期味，走进人生抉择的第一个路口——初三。
还没有进初三，初二的老师早早就为同学们打过“预防针”:马上读初三了，一定要改变初一初二的坏毛?。?全身心投入到学习中去，用科学的学习方法武装自己，自控能力强些，玩手机的恶习该收敛了。
有什么好的学习方法适合初三学生呢？

放下手机
某种程度上来说，手机是现代中学生学习的克星，许多聪明的学生没考上好的高中，就是败在手机上。放不下手机的学生注定与游戏和电子小说为伍，游戏的魔力侵袭我们的大脑，电子小说的情节时刻萦绕在初三学生的灵魂深处，哪里还有时间和精力读书呢？
很多学生都知道手机对学习的危害之大，很多家长都不赞成学生玩手机，任何一位老师都会对玩手机的学生进行批评教育，可是，读初三的自己，就是放不下手机。
放不下手机，必定捧不好课本，“长江后浪推前浪，前浪死在手机上” ，该敲响警钟了!

捧好课本
放下手机是读好初三的前提，因为只有放下手机才有时间读书看书，可是，无数初三的学生把初三读得很乱，语数英数理化，东扯葫芦西扯瓜，表面上每天都很忙很勤奋，可是学习不得法，成绩就是上不来，很大程度上就是忘记了一条最根本的要素:捧好课本。
我经常这样教我的学生看待课本的地位:课本是天，课本是地，课本是玉皇大帝；课本是爹，课本是娘，课本就是爹和娘。
年年讲，就是有学生不看课本，不重视课本，导致基础知识不牢固，知识脱节不连贯，有些学生甚至连课本学生什么内容都说不上，所以，我经常会叫学生把目录背下来。

理解思考
读书最怕读死书，克服读死书的最好办法就是带上脑子上路，可是，很多中学生都忽视了读书要养成理解思考的好习惯，动不动就去死记硬背，嘴巴叽叽喳喳，表面读得顶呱呱，考起试来烂趴趴。

《管子．心术下》：“思之思之不得，鬼神教之。”

【初三学生怎么学】
《管子．内业》：“思之思之，又重思之，思之而不通，鬼神将通之。”

“思之思之，神鬼通之”——很小的时候，这八个字就印在我的脑海里，因为它告诉了我思考对于读书人的重要性，这八个字至今陪伴着我，激励着我:遇到任何苦难险阻，多动脑筋，独立思考，一定可以破解任何难题。
为什么很多学生会想入盲目读书钻入死胡同的境地?
第一、为读书而读书，标准的死读书和读死书现象，书不读活，就如一趟死水，腥而臭。
第二、遇到任何书本知识，没有养成先理解再去记忆的习惯，尤其是对付数学和物理两科，许多学生根本没弄懂公式是怎么推导出来的，也不理解公式的意义和用法，靠死记硬背的方式去做中考题，做不到灵活运用，必然考不到高分。

第三、学习兴趣不浓厚，被动读书的情况非常严重。要读好初三，兴趣必须提上来，因为有兴趣才会激发大脑的思维活动，有思维才会让知识内化。
持之以恒
摘抄我最喜欢的关于持之以恒的语录与大家共勉吧:

做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。——吴玉章

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼?罗兰

一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

只要功夫深，铁棒磨成针。——汉族谚语

只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。——席勒

卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。——班固

永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

读书最怕三分钟热情，读书最怕一曝十寒，懂得了读书不是临时抱佛脚，读书不是被动吸收，而是主动出击、坚持不懈的道理，学好初三根本不是问题。
总结:要学好初三，必须放下手机，清空大脑，把所有时间和精力放在学习上，才可以静静地捧好课本，带上大脑，发挥思考力，在理解的基础上去记忆知识，去攻破一道道难题，日积月累，持之以恒，书越读越薄，越读越灵活，成绩自然越来越好。

每个人都要成长，成长离不开教育——上山亩教育，一个专注教育的号，期待与您共叙教育话题。
面临中考，学习时间有限。要在有限的时间内提高成绩，就必须提高学习效率。
一要做到查漏补缺。简单说学科知识一定了然于心。考试重点知识点，你要能找到。利用手边的各科资料，全部认真的过一遍。画出重点难点考点。
二要做到多练多背。偏文科的就要多读多背，利用零散时间，多次反复去记忆。便理科的，就要多做习题。争取同一道类型的习题，五十遍的去练去做。保证正确率，提高做题速度。只有这样才能满分或者90分。
三要严格考求自己。初三是冲刺阶段，一定要给自己鼓足劲，拼命用功，每天每天如此，假期也不要太过于放松。时间有限。努力的证明一次自己，收获的就不只是成绩，而是内心强大的信念与满满的自信。付出一定有收获！
哪里有什么学习方法和技巧，优秀的人都是一步一步踏实走出来，无非就是努力二字。