蚕的由来
蚕起源于中国 。蚕是由古代栖息在桑树上的原始蚕驯化而来 ， 原始蚕的形态和习性与今天食桑叶的桑蚕十分地相似，人类最初可能是从桑林中采集原始蚕茧取丝利用，后来随着人类生活的定居和对蚕丝用途的进一步了解后，试行在室内养蚕，经过了长期的培育和选择之后，野生蚕就慢慢进化成了如今的桑蚕种 。
蚕是鳞翅目的昆虫，在人类的经济生活以及文化历史上占有重要的地位 ， 蚕也是变态类昆虫，在日常生活中最常见的就是桑蚕 ， 桑蚕又叫做家蚕 ， 其是以桑叶为食物然后吐丝结茧的经济昆虫之一 。
蚕广泛分布在温带、亚热带以及热带地区，我国的珠江三角洲地区盛产蚕丝 。
幼儿园蚕宝宝教案小班
作为一名辛苦耕耘的教育工作者 ， 常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量 ， 收到预期的教学效果 。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园蚕宝宝教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 。幼儿园蚕宝宝教案 篇1
活动目的：
1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程 。
2、在活动中对幼儿进行体能训练，增强幼儿身体柔韧性，协调性 。
3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐 。
教学重难点：
重点：了解蚕的生长过程
难点：了解蚕的四态变化，感受学习的快乐
活动准备：
蚕4四种形态的照片魔法棒
课件2个：一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频
活动过程：
一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣
二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程
师：春天来了，大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们 ， 有一只淘气的小昆虫偷偷的跑到了咱们班 ， 你们看看他是谁呀？（出示蚕蛹图片）
师：蚕蛹宝宝说你们知道我小时候长什么样长大后又是什么样吗？师：今天我带来了一些我的照片 ， 我们一起来看看吧?。ǔ鍪净玫破直鸾樯苊空拍谌荩?。
师：你知道哪一张是我刚出生时的照片 ， 哪一张是我长大以后的照片呢？你愿意帮我把照片按照从小到他的顺序排列起来吗？（幼儿：愿意）出示照片分组排序
师：哪一组小朋友排得对呢？看看我的生长过程吧?。ü劭床仙す淌悠?。）
幼儿自己指出错误并改正
三、游戏“快乐的蚕宝宝”体验蚕的’生长过程
师：你们真聪明，你想不想也做一只快乐的蚕宝宝和我一起长大呢？（幼儿：想）
师：魔法棒，魔法棒，变变变变蚕卵（幼儿身体缩?。?。变蚕虫（幼儿身体伸长），蚕宝宝饿了找桑叶了（幼儿进行爬的练习），蚕宝宝累了要睡觉了，让我们来该做新房子吧?。ㄓ锥鐾凡吭硕?，钻进口袋里），蚕宝宝睡着了，梦里他梦见自己长出翅膀了，梦醒了，蚕宝宝真的长出翅膀了（幼儿钻出口袋做飞的运动）结束 。
幼儿园蚕宝宝教案 篇2
活动目标
1、培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力 。
2、培养幼儿热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感 。
3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解 。
问题板块
幼儿提问：
1、幼儿对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀？”
2、“蚕宝宝吃什么呀？”
3、“蚕宝宝死了吗？”
4、“蚕宝宝怎么不吃东西了？”
5、“蚕宝宝变成了什么样子？”
6、“蚕子怎么来？”
主题壁报
教师引导：
1、带领幼儿仔细观察 。
2、鼓励幼儿用各种树叶喂蚕宝宝 ， 看看它们到底吃什么 。
3、为幼儿提供充分的材料、物品，鼓励幼儿去尝试、探索 。
布置季节主题墙饰《春天来了》在墙饰上布置孩子们观察蚕宝宝变化的过程的记录 。
区域游戏相关内容
图书区：
提供各种昆虫生长过程及生活习性的图片、书籍 。
建筑区：
鼓励幼儿为蚕宝宝盖房子、建公园、花坛 。
巧手区：
为幼儿提供毛线、橡皮泥、豆类、剪刀、白纸、彩笔等多种材料让幼儿制作各种昆虫 。
自然角：
提供活的小动物、昆虫标本 ， 各种食物，蚕子，观察记录本等物品，鼓励幼儿观察 。
家园合作
1、感谢家长为幼儿买的小动物带到幼儿园来 ， 让幼儿观察 。
2、带领幼儿认识桑叶，有可能的采集
1、家长资源：在家里和孩子一起养蚕 。
2、社区资源：为蚕宝宝采桑叶 。
3、网络资料：利用互联网下载有关昆虫生长过程、生活习性的图片、资料 。
幼儿园蚕宝宝教案 篇3
活动目标：
1、学习模仿蚕宝宝爬行的各种动作，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性 。
2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣 。
3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力 。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让 。
5、能根据指令做相应的动作 。
活动准备：
1、物质准备：跳袋与幼儿人数相同、小树、树叶、箩筐 。
2、知识准备：幼儿已初步了解蚕蜕变的过程 。
活动过程：
1、热身运动 。
在老师的带领下，幼儿听音乐做准备运动 。
2、自由探索活动 。
①教师以谈话形式引入：“蚕宝宝有哪些本领？你们知道蚕宝宝是怎么爬行的？” 。
②幼儿自由探索蚕宝宝爬行动作，教师观察指导 。
3、交流分享 。
①请多名幼儿演示不同动作 ， 全体幼儿相互交流学习 。
②师模仿个别幼儿爬行动作 。
③再次分散练习爬行动作 。
4、游戏《可爱的蚕宝宝》
①介绍游戏场地及玩法：“学蚕宝宝爬行的动作到树林里吃桑叶 。” 。
②提出游戏要求 。
5、活动结束 。
①引导幼儿学蚕吐丝，变蛹成蚕蛾 。
②在音乐中，师幼学飞蛾起舞愉快地离开场地 。
活动延伸：
幼儿带着蚕卵回家饲养 。
活动反思
本活动以游戏为基本形式,通过体育游戏，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性 。整个活动的效果是不错的 ， 能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来 。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验 ， 而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识 。
幼儿园蚕宝宝教案 篇4
活动目标：
1、细致观察蚕宝宝的外形特征，了解蚕宝宝的生活习性 。
2、尝试运用渐变色绘画，充分发挥想象，大胆创作一群正在游戏的彩色宝宝 。
3、体验绘画带来的乐趣 。
重点难点：
通过观察蚕宝宝的外形特征以及生活习性 。掌握渐变色的涂色方法 。
活动准备：
1、蚕宝宝图片
2、绘画工具
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察图片中蚕宝宝的外形特征并说一说 。
老师：看看老师给你们带来了什么？谁知道？
讲解蚕宝宝的由来以及蚕宝宝的外形特征、它们喜欢吃什么？
二、细致观察蚕宝宝的图片
观察蚕宝宝的外形特征，并说一说 。
老师：蚕宝宝是什么颜色的？身体有什么特点？头部是什么样子的？中间呢？
有没有尾巴？有没有脚？和我们常见的毛毛虫像吗？
了解蚕宝宝的习性 。
老师：蚕宝宝喜欢吃什么?。克窃跹呗返模克腔崴趼穑?
进一步讨论怎样绘画蚕宝宝 。
三、出示幼儿用书，欣赏蚕宝宝的图画 。
欣赏幼儿用书里面《正在交谈的彩色宝宝》和《快乐的蚕宝宝》
老师：引导幼儿说说画面里蚕宝宝的身体是什么颜色？用颜色有些什么特点
尽量在绘画中用近似色 ， 比如浅蓝+天蓝金黄+橘黄……
老师示范近似色的涂色步骤 。
四、幼儿绘画，老师指导 。
幼儿园蚕宝宝教案 篇5
活动目标：
1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感 知运动能力的发展 。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化 。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐 。
活动准备： 布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、
安排活动场地 。活动过程：
1、热身运动 。
师：小朋友们，让我们来活动活动！
2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？
3、集体找春天 。
边念儿歌边做动作 。
4、学习蚕爬 。
（1）教师讲解动作要领：
师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑 ， 身体往前趴 。”
（2）幼儿集体练习 。
（3）个别示范 。师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的?。?）
幼儿再次练习 。
5、采桑叶 。（设置难易不同的四条路径供幼儿选择）
师：蚕宝宝爬了这么久 ， 肚子一定饿了吧？看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同？
（幼儿发现：这四条路有的长、有的短 ， 长的路爬起来困难一些；短的路爬起来容易一些 。）师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？想好了吗？出发吧！6、吃桑叶 。
师：桑叶真香?。】熳吕闯缘闵Ｒ?nbsp;， 休息一下吧！
7、蚕吐丝 。
师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱?。∵祝∥液孟罂吹接胁媳Ρ纪滤苛?。
8、蚕结茧、羽化成飞蛾 。
师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面 ， 结成了一个茧 。它在茧里变成了蛹 ， 滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来 。
【蚕的由来，幼儿园蚕宝宝教案小班】
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