1.目标导向法妈妈应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标,使孩子有努力的方向 。孩子心中有了目标 , 有了“盼头”,他就会为实现目标而去努力,表现出坚毅、顽强和勇气 。但目标一定要恰当 , 应该使孩子明白这目标不经过努力是达不到的 , 但稍经努力便能达到 。太难或太易达到的目标都不能使孩子的意志得到锻炼 。另外,目标如果是合理的,那就应当要求孩子坚决执行,直到实现为止 , 不可迁就,更不能半途而废 。2.独立活动法应尽可能让幼儿独立活动,如让孩子自己穿衣,自己收拾玩具,自己完成作业 , 等等 。孩子在进行这些活动时,要克服外部困难和内部障碍,他正是在克服这些困难过程中,使意志得到锻炼 。倘若孩子不能完成这些活动,也不必急忙去帮助,先等一会儿,让他自己克服困难去解决 。当他战胜了困难 , 达到了目的,会显示出一种经过努力终于胜利的满足感 。在这个过程中,孩子克服困难的勇气和信心也就随之增强 。3.克服障碍法坚强的意志是磨练出来的,越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力 。妈妈应该有意识地给孩子设置点障碍 , 为他们提供克服困难的机会,使他们在生活的道路上有点小小的坡度 。倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净,他现在可能平平安安,日后他就会逐步失去走坎坷道路的能力 。4.自我控制法幼儿的意志品质是在成人严格要求下养成的,也是他们在日常生活中经常自我控制的结果 。妈妈应经常启发孩子加强自我控制 。自我鼓励、自我禁止、自我命令以及自我暗示等都是锻炼意志的好形式 。比如,当孩子感到很难开始行动时 , 可让他自己数“三”,或自己给自己下命令:“大胆些”、“不要怕”、“再坚持一下”等 。5.表扬法赞扬、鼓励可以鼓舞勇气,提高信心,有利于意志的锻炼 。对孩子在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步,妈妈要适时、适度地给予肯定和赞许 。在孩子完不成计划时,妈妈要进行具体分析 , 切不可说:“我就知道你完不成任务”、“我早就说你没长性”等丧气话 。否则,只能使孩子一次次增加挫折感,而最终失去自信心 。最后 , 要提请妈妈注意的是,人的意志品质与性格特征有着一定的关系 。因此妈妈在培养孩子意志力时,还应该充分考虑孩子的不同心理特点 。对性格内向的孩子应加强果断性和灵活性的锻炼 , 培养他大胆、勇敢、坚毅的意志的品质 。对外向型的孩子则应加强培养他们的自制力 , 同时有意识地培养他们忍耐、沉着、克制的品质 。
1.目标导向法妈妈应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标,使孩子有努力的方向 。孩子心中有了目标 , 有了“盼头”,他就会为实现目标而去努力,表现出坚毅、顽强和勇气 。但目标一定要恰当 , 应该使孩子明白这目标不经过努力是达不到的 , 但稍经努力便能达到 。太难或太易达到的目标都不能使孩子的意志得到锻炼 。另外,目标如果是合理的,那就应当要求孩子坚决执行,直到实现为止 , 不可迁就,更不能半途而废 。2.独立活动法应尽可能让幼儿独立活动,如让孩子自己穿衣,自己收拾玩具,自己完成作业 , 等等 。孩子在进行这些活动时,要克服外部困难和内部障碍,他正是在克服这些困难过程中,使意志得到锻炼 。倘若孩子不能完成这些活动,也不必急忙去帮助,先等一会儿,让他自己克服困难去解决 。当他战胜了困难 , 达到了目的,会显示出一种经过努力终于胜利的满足感 。在这个过程中,孩子克服困难的勇气和信心也就随之增强 。3.克服障碍法坚强的意志是磨练出来的,越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力 。妈妈应该有意识地给孩子设置点障碍 , 为他们提供克服困难的机会,使他们在生活的道路上有点小小的坡度 。倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净,他现在可能平平安安,日后他就会逐步失去走坎坷道路的能力 。4.自我控制法幼儿的意志品质是在成人严格要求下养成的,也是他们在日常生活中经常自我控制的结果 。妈妈应经常启发孩子加强自我控制 。自我鼓励、自我禁止、自我命令以及自我暗示等都是锻炼意志的好形式 。比如,当孩子感到很难开始行动时 , 可让他自己数“三”,或自己给自己下命令:“大胆些”、“不要怕”、“再坚持一下”等 。5.表扬法赞扬、鼓励可以鼓舞勇气,提高信心,有利于意志的锻炼 。对孩子在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步,妈妈要适时、适度地给予肯定和赞许 。在孩子完不成计划时,妈妈要进行具体分析 , 切不可说:“我就知道你完不成任务”、“我早就说你没长性”等丧气话 。否则,只能使孩子一次次增加挫折感,而最终失去自信心 。最后 , 要提请妈妈注意的是,人的意志品质与性格特征有着一定的关系 。因此妈妈在培养孩子意志力时,还应该充分考虑孩子的不同心理特点 。对性格内向的孩子应加强果断性和灵活性的锻炼 , 培养他大胆、勇敢、坚毅的意志的品质 。对外向型的孩子则应加强培养他们的自制力 , 同时有意识地培养他们忍耐、沉着、克制的品质 。