语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分 。首先语文是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具；但又不仅仅是工具和载体 ， 其本身就是人类文明和世界文化的组成部分 。这种工具性和人文性统一的提法更准确、更宽广 ， 更深刻 。言语技能的获得，创新思维的超越，文化内涵的丰富，使语文课程更贴近整体素质的培养与熏陶 。
语文课程的基本特点
人文性与工具性的统一，有一定的审美性与实用性 。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化 。语文的能力是学习其他学科和科学的基?。?也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具 。具有工具性与人文性的统一特点 。
语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称 。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力；一是记忆和理解语言和文化的知识 ， 也就是语言学和文化学 。任何语种都属于语文的范畴，文艺文和实用文都是语文中的文章体裁，不仅仅是指文学的东西才是语文 。
学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏 。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯 ， 帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯” 。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的 。
【语文课程的性质和地位 语文课程的性质】农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然” 。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会 。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中 。
