青少年双相情感障碍有怎样的特点？家长该怎么做？
越来越多的家长因为孩子厌学、网瘾的问题而寻求心理咨询帮助 。
01
韩明13岁 ， 是一名初一学生 。
他是独生子 ， 每天玩手机、打游戏 ， 日夜颠倒 ， 不去上学 。 买东西大手大脚 ， 想要什么都希望得到即时满足 ， 否则就吵闹不休 ， 父母有时候多说了几句 ， 韩明就“爆炸”了 ， 甚至和父母动手 。
韩明每天早上在被窝里不知道是装睡 ， 还是叫不醒 ， 怎么都叫不起来 ， 不愿意去上学 。 有时候明明答应了父母第二天去上学 ， 事后又做不到 ， 让父母非常无奈 。
而到了晚上总是非常亢奋 ， 熬夜玩手机 ， 父母忧心忡忡 ， 担心儿子的身体和学业 ， 劝说儿子少玩手机 ， 早日恢复上学 ， 但韩明要么对父母的苦口婆心置之不理 ， 要么就暴躁地把父母推出房门 。 有时还会口若悬河 ， 说自己不需要参加什么中考高考 ， 不上大学今后也能很成功……面对儿子的“歪理” ， 父母虽然很头疼却不知道如何帮助孩子 。
万般无奈之下 ， 父母经多方了解后来到了广州听说吧心理咨询中心寻求帮助 。
02
丽丽高一 ， 上课整天睡觉 ， 不听课、不做作业 ， 学习成绩大幅度下滑 。 对任何事都不感兴趣 ， 不与人交往 。 据学校老师反馈 ， 丽丽看不出是开心还是难过 ， 神情木木的 ， 课间也像一株植物一样蜷缩在窗边 。 每天都表现得特别困 ， 虽然喝了很多咖啡和茶 ， 但仍然不清醒的样子 。
可有时候她又会突然兴致很高 ， 大声唱歌、跳舞、开玩笑、打闹 ， 很亢奋 ， 而不知道在什么情况下她会突然画风一转很暴躁 ， 砸东西、骂人吼叫 。
父母经常发现她深夜还在玩手机、打游戏、与网友聊天 ， 不仅劝说无效 ， 有时还会摔手机、摔门 ， 第二天精神状态更差 。 从一开始勉强去学校在教室睡觉 ， 到一周有1、2天不去上学 ， 逐渐发展到每天不去上学.
父母很着急 ， 但丽丽脾气大得“点火就着” ， 根本就劝不动她去上学 。 而且 ， 她也觉得自己没问题 ， 不愿意进行心理咨询 。
这种情况下 ， 无奈的父母只好单方预约了时间过来心理咨询 ， 看该怎样帮助孩子 。
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广州听说吧心理咨询首席专家李建学老师解读
以上两个个案 ， 表象是孩子网瘾或不愿上学 。 但通过沟通、评估 ， 会发现他们问题的背后 ， 隐藏着各种情绪问题 。
经过一系列的咨询和评估 ， 韩明和丽丽患上了“双相情感障碍”(也称躁郁症) 。
简单地说 ， 双相情感障碍=抑郁症+躁狂症 ， 它是一种心境障碍 。
双相障碍的关键特征是极端的心境波动 ， 在躁狂的高峰与抑郁的低谷两极之间来回波动 ， 深深地影响一个人的情绪体验和“情感” 。
某网友描述躁郁症的体验：
躁狂期：老子就是个仙~哈哈哈哈哈哈哈(今天我要……明天……这段时间一定要完成……)
抑郁期：我tm啥都不是 ， 哎(哭)不想动 。
躁狂期：朕就是个人才!!!
抑郁期：活着真tm累啊 ， 好想逃 ， 可真正的逃掉只有死亡 。
狂躁发作的典型症状就是极度兴奋、极度易怒和敏感、活动增多、几乎不需要睡觉、思维的火花四溅 ， 然后这些症状具象为快速地讲话 ， 对自身的能力迷之自信 ， 精力和行动力都会明显提高 ， 而且坚信无人能挡 。
躁狂停歇后 ， 患者可能会逐渐螺旋式地陷入抑郁状态 ， 也可能毫无征兆地突然跌入重度抑郁之中——某些患者会从正在形成中的轻度抑郁的基础上步入重度抑郁 ， 而另一些患者则可能会在生活中的方方面面都感觉良好时突然出现严重的抑郁症状 。
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