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尼采:我为何如此聪明
节选自《尼采读本》
我为何对一些事懂得较多?我为何根本上如此聪明?我从未思考过不是问题的问题 , ——我不曾白费精力 。
例如 , 我从经验中不知有真正的宗教难题 。 我在何种程度上算是“有罪的” , 这类问题我完全不放在心上 。 同样 , 什么是良心责备 , 我对此也没有一个可靠标准 。 就这方面所听到的而言 , 在我看来 , 良心责备丝毫不值得尊敬……我不愿事后针砭一个行为 , 宁可在原则上把坏结果、后果排除在价值问题之外 。 在出现坏结果时 , 一个人极容易丧失对自己所作所为的正确眼光 。 在我看来 , 良心责备是一种“恶的眼光” 。 失败的事情更应保持自尊 , 因为它失败了——这更合乎我的道德 。
“上帝”、“灵魂不死”、“拯救”、“彼岸”纯属概念 , 我不曾为之费神费时 , 甚至在童稚时代也不曾 , ——也许我在这方面从来就不够幼稚?
我完全不知道作为结果的无神论 , 更不知道作为事件的无神论 , 在我身上 , 无神论出自本能 , 乃是不言而喻的 。 我过于好奇 , 过于怀疑 , 过于傲慢 , 不可能对一个粗鲁的答案感到满意 。
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上帝就是一个粗鲁的答案 , 一份端给我们思想者们的粗食 , 从根本上说 , 甚至只是对我们的一个粗鲁的禁令:你们不应该思想!……有一个问题使我感到异乎寻常的兴趣 , “人类得救”与其说维系于种种神学奇迹 , 不如说维系于它:营养的问题 。 为了方便起见 , 我们可以如此表述这个问题:“你应该如何加强营养 , 才能达到最大限度的力、文艺复兴式潜能和非道德的美德?”
我在这方面的经验糟得不能再糟了;我惊诧自己这么迟才悟到这个问题 , 这么迟才从自己的经验中学到“理性” 。 只有我们德国教育的完全没有价值(它的“理想主义”)才多少向我说明 , 为何我恰恰在这方面迂腐到了神圣的地步 。 这种教育从一开始就教人闭眼不看现实 , 而去追求大成问题的所谓“理想”目标 , 例如“古典教育” , 仿佛“古典的”与“德国的”并非一开始就已注定合并为一个概念似的!再进一步 , 令人开心的是 , 请想象一下一个“受过古典教育的”莱比锡人吧!
事实上 , 我直到成年始终吃得很差 , ——用道德语言表述 , 即吃得“无个性” , “无私” , “利他” , 仅仅造福于厨师和别的基督徒 。 例如 , 由于莱比锡的烹调 , 同时也由于我对叔本华的初步研究(1865年) , 我十分严肃地否定了我的“生命意志” 。
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想要营养不良 , 败坏胃口——我认为上述烹调顺利地、令人惊奇地解决了这个问题 。 (据说 , 1866年在这方面有所改变 。 )可是 , 一般来说 , 德国烹调——对什么坏事不负有责任!餐前汤(16世纪威尼斯菜谱即已称之为alla tedesca);熬得没有了肉味的肉 , 做得又油腻又烂糊的蔬菜;面点硬得可以当镇纸!还要算上年老的、肯定不单是年老的德国人那种极其野蛮的餐后滥饮的需要 , 那么 , 我们也就明白德国精神的来历了——来自倒霉的内脏……德国精神就是消化不良症 , 它什么也消化不了 。
然而 , 英国饮食 , 与德国的以至于法国的相比 , 乃是一种“回归自然” , 即回归食人生番 , 同样是违背我的本性的;在我看来 , 它使精神步履沉重——英国女人的脚……最佳烹调是皮蒙(Piemont)地方的 。
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